（1）增強法治意識“筑防線”。利用會議時間和外出參觀學習機會，組織干部職工學習《中華人民共和國未成年人保護法》《中華人民共和國家庭教育促進法》等有關法律法規。綜合運用報刊等傳統媒體和微博等新媒體，提高法治宣傳廣度與精度。發放《中華人民共和國未成年人保護法》白皮書，實現全市中小學教師、學生人手1冊。通過張貼法治標語、建立法治宣傳櫥窗、打造法治文化走廊等方式，濃厚“校園內處處見法”氛圍。加強法治聯動，充分發揮“五老”、關工委宣講團、退休教師在教育、監督、宣傳等方面作用。聯合公安、交通等部門，排查校園周邊重點人員，凈化校園周邊治安環境，構建起學校、家庭、社會三位一體的法治教育氛圍。
（2）深化法治教育“樹底線”。用好課堂教學主渠道，開齊開足《道德與法治》和《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》等課程，增加法治知識在中考內容占比，編寫法治教育校本教材、讀本35本。配齊配足法治課專業教師，將法治教育培訓納入校（園）長、教師培訓，每年培訓千余人次。開好法治活動，利用開學第一課、國旗下講話、主題班會、專題講座等形式圍繞網絡安全、道路安全、電信詐騙等開展校內法治教育活動2000余場。開展憲法宣傳周和晨讀活動，30萬余名學生參加“憲法衛士”線上學習，參學率近100%。抓好法治實踐，貫徹落實《中小學法治副校長聘任與管理辦法》，實現中小學校100%配備法治副校長，指導開展實踐活動500余場。成立未成年人保護學校社工站和青少年網絡普法基地和三蘇法治文化教育基地。聯合檢察院、法院，持續開展模擬法庭、志愿服務、旁聽庭審等校外實踐活動100次。
（3）創建法治示范“畫標線”。開展依法治校示范校省市縣三級創建活動，以點帶面深入推進“法律進學?！惫ぷ?。全市創建省依法治校示范校13所，東坡區蘇轍中學被推薦為首批全國依法治校示范校。建立督查考評制度，把依法治教工作納入區（縣）、學校年度述職內容。將法治教育課程開設、重要活動組織開展、平安校園建設等納入專項督導和進校必查內容。強化督促整改問責問效，跟蹤落實法治建設工作任務進度，確保工作落實到位。
