近年來，河南省鶴壁市淇縣始終將基礎教育作為教育強縣戰略的基石命脈，創新“3456”工作機制，大力實施“十大工程”，明引領、保底線、嚴整治、抓規范、促均衡，辦學水平持續提升，辦學形象持續改善，教育生態持續向好。
堅持將立德樹人作為根本任務，黨建引領、把準方向
深化“黨建+”建設，向民辦學校公派黨建指導員，全縣學校黨組織建設實現全覆蓋。出臺《德育一體化建設指導意見》，把立德樹人根本任務貫穿教育教學全過程，堅持“五育”并舉，探索“一核五維十融合”全面育人有效路徑，以“雷鋒”“國防”“禮”等為校園文化主題的德育品牌競相出彩，好人好事不斷涌現。
堅持將學校安全作為頭等大事，強化舉措、守護平安
層層壓實責任。出臺《加強校園安全管理工作指導意見》《學校安全工作責任制及事故責任追究制暫行規定》等文件，實行局班子成員分包聯系學校制度，日排查、周研判，強化安全應急演練。下發校園39個重點崗位責任清單，形成學校安全人人有責、人人負責、人人盡責的立體格局。
細化工作舉措。實施“百名干警進學校、千名教師進家庭、萬名家長進校園”行動，為學生健康成長保駕護航。簽訂《家校共育協議書》《校外安全責任書》《拒入非法托教機構保證書》《預防未成年人違法犯罪告知書》，增強家長“第一任老師”的責任感，推動學校家庭社會各司其職，構建家校社協同育人機制。
強化法治建設。全縣所有學校均配備了法治副校長，定期開展法治教育，提升師生法治意識。2023年，淇縣第五中學被評為省依法治校示范校，并推薦為第一批全國依法治校示范校候選單位。
堅持將師德師風作為第一標準，嚴格整治、樹好形象
在培育上出實招。持續推進“師德大家講”活動，教體局班子成員帶頭講，股室和局屬機構負責人巡回講，學校書記、校長、教師輪流講，把抽象的師德講深、講全、講透、講活，上半年共開展講座210場。
在整治上動真格。在全縣常態化開展師德師風大整治，公布舉報電話，設立舉報箱。從“德能勤績廉”5個層面進行中層干部評議，對不能勝任的同志給予誡勉、降級、免職等處理。去年以來，給予紀律處分組織處理11人。
在厚愛上用真情。堅持嚴管和厚愛并重，縣政府每年頒發200萬元“教育質量獎”，為教師特意定制“老師好”有聲免費公交卡，盡可能提高教師福利待遇水平，以真切的實際行動激發教師盡責熱情。
堅持將規范管理作為首要目標，健全機制、規范提升
將規范日常管理作為辦好基礎教育的重要方式，健全六項機制，推動各項工作扎實有序開展。
實施專項整治行動，重點圍繞校園食品安全、違規招生、教育亂收費等問題，深挖細查教育領域群眾身邊不正之風和腐敗問題線索，厘清問題清單，精準靶向整治。
實施“特色黨建、清廉建設、平安校園、教學改革、人事改革、宣傳報道”六大攻堅，出臺《加強義務教育階段教育教學管理的意見》等系列文件，全面促進教育教學管理規范化。
實施“雙減”常態化督查和整治，以高效課堂為基點，開展“三減三增”行動，每日通過電話訪和路訪抽查作業量，豐富社團活動，強化課后服務保障。聯合職能部門開展集中整治，規范校外學科類培訓機構。
實施“兩員”服務學校制度，選派黨建指導員、教學指導員進駐中小學，指導學校提高規范管理水平。
實施學校管理五星評價制度，通過全縣人民看教育、社會各界評教育、學生家長議教育、特聘監督員督教育等方式，為學校定星級，樹標桿，立典型。
實施評議督查制度。每季度邀請家長對學校管理進行評議打分，教體局“督導室+監察室+業務股室”三室聯動深入學校，調查核實反映的庸懶散、越底線紅線等問題，該縣教體局黨組及時約談，依法依規嚴肅追責。
堅持將優質均衡作為發展動力，加大投入、擴優提質
加大投入擴均衡。兩年來，該縣投資超10億元，新建改建公辦中小學、幼兒園45所。
合作辦學促均衡。該縣先后與北京四中等省內外8所名校聯手合作，采取“名校+”形式創新集團化辦學，組建7個教育集團、3個教育共同體，在全省率先實現縣域義務教育階段集團化辦學城鄉全覆蓋。
各界幫扶助均衡。在全縣實施54家縣直部門結對幫扶學校制度，積極協調中國鄉村發展基金會援建淇縣山區學校，并引資建成淇縣首個規模較大的中小學勞動教育實踐基地。
規劃整合保均衡。出臺《淇縣“十四五”城鄉中小學布局規劃》，撤并農村小而散的學校58所。2024年淇縣教體局被省政府表彰為河南省義務教育學校標準化建設先進單位，11所學校獲省市義務教育標準化管理示范校、特色校稱號。
