【編者按】浙江水利水電學院第二次黨代會的召開，為學校擘畫了今后五年的發展藍圖，提出了今后五年高質量有特色發展的重點任務，同時也吹響了全體水院人再出發的號角。為推動各單位各部門進一步傳達學習、部署落實學校黨代會精神，促進好做法好經驗的交流互鑒，學校推出“貫徹黨代會精神?我們在行動”專題，今天推出第4篇。
建工學院：同心聚力 勇毅前行 奮力譜寫高質量發展新篇章
學校第二次黨代會勝利召開后，建工學院黨委高度重視，精心組織，以學促悟、以悟促行、以行促進，切實把全院師生思想和行動統一到學校黨代會精神上來，把智慧和力量凝聚到加快推動學院高質量發展實踐中來，并以實際行動推進學院重點工作。
學思踐悟，深入扎實學好黨代會精神
在“學”上見行動。4月24日，建工學院黨委代表團全體代表對校黨委、紀委工作報告進行認真學習和深入研討。4月26日召開建工學院黨委會，對黨代會精神傳達作了工作部署。5月6日，建工學院黨委召開理論中心組學習會對黨代會精神進行了宣傳貫徹；在隨后召開的教職工政治理論學習會上，學院黨委書記對黨代會精神作了進一步解讀；學院通過公眾號等平臺對黨代會精神進行廣泛宣傳，將黨代會精神傳達到每一位師生。
在“悟”上下功夫。學院黨委圍繞黨代會精神，結合審核評估、申碩、教學科研、學生就業等重點工作找方向、找路徑、找辦法，聯系實際體悟黨代會精神。師生黨支部結合專業和工作，以“三會一課”為載體，采取集中學習、自學、交流研討等多種形式，把黨紀學習教育和黨代會精神學習宣傳貫徹有機融合，做到既要“學紀、知紀、明紀、守紀”，做到忠誠干凈擔當，還要以滿格狀態、頂格要求、真格措施，真正學深悟透黨代會精神，為學院高質量發展做出貢獻和努力。
在“促”上用力氣。把落實黨代會提出的未來五年學校發展的目標任務計劃與學院發展有機銜接，進一步明確學院以“堅持黨建引領樹標桿、全面強化課程內涵建設、培育高水平人才隊伍、鍛造有特色科研團隊、促進學生全方位成長成才”為發展的方向和目標，探索符合學院實際的發展路徑，讓“高質量”與“有特色”同向發力。
學院廣大師生表示，對學校取得的成績倍感驕傲，對學校的發展戰略充滿信心和力量，接下來，會結合學校發展戰略，努力錨定新目標，找準契入點，以只爭朝夕、時不我待的精神面貌，守正創新、踔厲奮發、埋頭苦干，在實施新發展布局和推進高質量發展中展現建工作為。
以知促行，全面推進學院高質量發展
學院以“六個方面”重要工作任務為根本遵循，持續推進“四個融合”，頭雁領航促進群雁齊飛，建設綜合型黨建陣地集群和優秀教學科研團隊，推動學校第二次黨代會精神在全院師生中形成更多生動實踐。
堅持黨建引領樹標桿，實施黨建“四個融合”。構建以省級標桿院系作用發揮為抓手，以全國樣板支部為示范的綜合型黨建陣地集群。愛心培新苗的“黨建四育人”、雙腳寫論文的“教授下鄉記”、赤誠傳幫帶的“青筑好導師”等黨建工作品牌均取得了新成績。浙江衛視、鳳凰網宣傳展示學院標桿院系建設成果《在建工·見未來》。學院黨委、師生黨支部與宏潤集團、湖州南太湖開發集團、南潯區團委、頔塘社區等黨組織開展聯學聯建，打造學院內外黨支部合作互通、師生黨員服務地方經濟社會發展的“黨建共同體”。
堅持立德樹人根本任務，全面強化課程內涵建設。進一步優化“課程思政”工作實施方案，構建起“價值塑造、知識傳授、能力培養”的工作體系，大力培養理想信念堅定，具有“建筑工匠精神”、家國情懷和視野寬廣的應用創新型人才。2門課程獲第三屆“全國高等學校力學類專業優秀課程思政案例展示活動”優秀課程思政案例；省級課程思政教學項目立項3項，省級課程思政教學研究項目1項結題；黨代會召開以來，李蓓獲得省第四屆高校教師教學創新大賽二等獎，王洪梅、許成城2位教師在校級課程思政講課比賽中獲獎。
深化基層教學組織建設，培育高水平人才隊伍。優化基層教學組織功能和運行機制，激發基層教學組織活力。加強對教師，特別是青年教師的培訓，促進教師樹立先進的教育教學理念，全面提升教師的教學創新能力。努力打造高水平人才團隊，培育了校級黃大年式教師團隊1支。2024年，學院組織現場面試3場，高層次人才招聘報編完成11人，其中國家級人才1名。
聚焦建筑工程專業特色，鍛造有特色科研團隊。結合土木水利專業碩士點申報工作，加強科研團隊培育，加強與地方、企業、科研院所的交流合作。在黨代會精神指引下，學院科研團隊持續發力，以全國黨建樣板支部——教工二支部劉學應為核心的“水工程遺產”團隊，迄今支撐地方政府成功申報6項“世界灌溉工程遺產”，學院在這一領域處于全國領先的地位。黨代會期間，提出“建立水工程世界灌溉工程遺產展示館”提案，目前已獲得立案；學院防災減災教師團隊牽頭或參與國家重大研發“強震區滑坡崩塌災害防治技術方法研究”及浙江省級科研項目等，在地質災害監測預警新技術、新方法的研究及成果轉化中取得了較大的突破；以魏文建為主導的先進換熱與能源應用團隊研發的先進換熱技術居于全國前列。
構建多元化育人場景，促進學生全方位成長成才。按照“提高質量、培育特色、建立體系”的發展思路，依托新生“筑夢生涯”、資助育人“橙心計劃”、學生骨干“筑夢橙長”、全體學生“青筑講堂”、畢業生“筑力未來”五大載體，促進立德樹人高質量開展。以學科競賽推動學生創新創業能力和實踐能力提升，2024年，學院學生在省級結構、力學等競賽中表現優異，獲一等獎等獎項11項；建環專業學生首次獲CAR-ASHRAE學生設計競賽全國三等獎；持續發揮“黨政領導班子+教研室主任+專業教師+輔導員”為主的就業工作“紅娘”隊伍組合拳效應，積極調動師生黨員在學生就業過程中的幫扶作用，打通學生就業“最后一公里”。
立足新時代新征程，面對新形勢新任務，學院將認真貫徹落實學校第二次黨代會精神，勇擔時代使命，潛心立德樹人，全面推進學科專業和人才培養內涵式高質量發展，團結進取，奮力拼搏，將發展成效體現在工作實績上，推動學院高質量發展行穩致遠。
