為全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，遼寧科技學院堅持“為黨育人、為國育才”初心使命，緊緊圍繞“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”這個教育的根本問題，以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，培育和踐行社會主義核心價值觀，持續深化教育教學改革，加快完善德育、智育、美育、體育和勞動教育“五育并舉”的人才培養體系，不斷培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
以德為先，構建思政教育新格局。學校始終秉承“育人先育德”的教育理念，厚植愛國主義情懷，弘揚東北抗聯精神，形成了以東北抗聯精神為核心的思想政治教育工作育人模式。通過“頌、走、唱、憶、悟”等形式把思政小課堂同社會大課堂有機結合，教育引導學生成長為堪當民族復興重任的時代新人。同時，學校大力培育和踐行社會主義核心價值觀，教育引導學生自覺把小我融入大我，通過開展“感恩母校夢想起航”“建功新時代一起向未來”“喜迎黨的二十大奮進美好新征程”“一起奔跑心向黨”“唱支贊歌給黨聽”“黨史誦讀會”等各類活動，提高了思想政治教育針對性和實效性，學生理想信念堅定、務實進取，思想引領效果顯著。
以智為本，引領學風建設新風尚。學校努力辦好人民滿意的大學，深化教育教學改革，強化學風建設，以“選先進、樹榜樣”為導向，培育和選樹學習勵志、誠信友善等方面的典型，塑造向上向善的校園新風。開展“大學生年度人物”“優秀學生標兵”“誠信自強之星”“優良學風班”等評選表彰活動，選樹、宣傳先進典型和優秀標兵，引導青年學生志存高遠、勤學善思、錘煉意志、勇挑重擔、奮發有為。本著“身邊人講身邊事，身邊事教育身邊人”的思路，開展勵志成才報告會、考研經驗分享等榜樣宣講活動，教育學生向榜樣看齊、向優秀學習。落細落實考研舉措，從宣傳動員、目標引導、經驗交流、答疑解惑、復試指導、調劑服務等方面全力保障、服務學生考研，學生考研率穩步提升。
以體為重，探索以體育人新模式。學校牢固樹立“健康第一”的教育理念，構建以公共體育課程為基礎、以體育俱樂部為依托、以日常鍛煉和體育競賽為抓手“大體育、全過程、一體化”的體育育人新模式，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志。嚴格落實開齊開足體育課的剛性要求，開展籃球、武術、健美操等多個運動項目教學，提高學生專項運動能力。出臺《遼寧科技學院體育課程教學俱樂部制改革實施方案(試行)》《遼寧科技學院學生體育課管理規定》等文件，探索公共體育教育俱樂部制教學改革，設置各類球類、田徑類、民族傳統體育類等19個校級俱樂部。在2024年學校第64屆田徑運動會中，有3名學生分別打破了塵封13年的學生男子100米校運動會紀錄、塵封34年的學生男子400米校運動會紀錄和學生男子200米學校運動會紀錄，“一賽三紀錄”創造了學校運動會史上新的突破。
以美為貴，營造向美而行新氛圍。學校圍繞黨政工作要點，按照“三力一度”的新時代共青團工作布局，積極構建了“12345”，即一份方案，第一、第二兩個課堂，文藝展演、社會實踐、美育競賽三大路徑，思美、專美、體美、勞美四位一體協同育人，“一劇一展一空間一課一實踐”五大校級美育品牌的新時代美育工作新格局。開展“雅韻?芳華綻放”社團文化節、“我為遼科奏凱歌”文藝匯報演出、“科技文化藝術節”等全校性文藝活動，創演大型原創音樂情景劇《民族脊梁》，全情用藝術之美參與到“大思政課”實踐中。依托社團開展戲曲、舞蹈、話劇表演、書法等形式多樣的校園文化活動等80余場。組織學生參加“繁華青云香約本溪”2024本溪春季文化和旅游活動啟動儀式暨青云山漢服巡游等活動，不斷營造格調高雅、積極向上、充滿活力的校園文化氛圍。
以勞為基，建構多元形式新平臺。學校深入貫徹落實《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》,把勞動教育納入學校人才培養全過程，構建“一教、二導、三評、四獎”的“1234”勞動教育育人模式。出臺《遼寧科技學院全面加強新時代勞動教育實施方案(試行)》，設置勞動教育必修課程，明確勞動教育內容，形成理論與實踐相結合的勞動教育，并將其納入人才培養方案。強化日常生活勞動實踐崗位供給，組織學生積極參加校園衛生保潔、食堂勞動、教學輔助、學校重大活動保障等勞動實踐活動推進服務性勞動實踐開展，組織學生深入城鄉社區、福利院等公共場所，開展助殘服務、扶貧服務、法律普及服務、支教服務、政策宣講等實踐活動，學分及成績認定納入“第二課堂成績單”。以“一站式”學生社區建設為依托，持續開展文明宿舍創建設活動，通過開展宿舍美化行動、學生宿舍風采展示等活動深入開展勞動教育，共同構建文明校園。2023年獲評遼寧省勞動教育示范學校。
一直以來，遼寧科技學院立足紅土地辦學，堅持以東北抗聯精神鑄魂育人，遵循教育教學基本規律，統籌校內外資源，以德育心、以智慧心、以體強心、以美潤心、以勞健心，呈現出良好育人成效。未來，學校將持續推進“五育并舉”教育綜合改革，不斷完善人才培養體系，把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，努力培養更多讓黨放心、愛國奉獻、擔當民族復興重任的時代新人。（作者：劉沛哲）
