有很多同學都覺得高中化學很難，但老何邏輯化學指出其實高中化學一旦掌握了技巧，學起來是很容易的，也是理科類最好突破的科目，在化學上丟分實在是非常不劃算。之所以有些同學覺得高中化學難學，是因為高中的化學涉及許多微觀層面的概念，如分子、原子、化學鍵等，這些概念對于同學們來說可能比較抽象，不易直觀理解。老何邏輯化學推薦以下4大步驟，希望能幫助同學們更好地學習化學：
一、深入學習：
教科書是我們獲取知識的基石，對待新知識，我們需要以嚴謹和細致的態度進行學習。我們應該逐字逐句地分析概念，深入理解其內涵和外延。只有真正理解了教科書的內容，我們才能在應用知識時游刃有余。例如，在討論“烴”的定義和分類時，我們了解到烴是僅由碳和氫元素組成的物質的總稱，包括烷烴、烯烴、炔烴和芳香烴等。石油和煤炭產品大多是這些烴類的混合物。由此我們可以推斷，清潔燃料如壓縮天然氣(CNG)和液化石油氣(LPG)都屬于烴類，它們主要由碳氫化合物構成。在學習過程中，我們應該邊讀邊思考，將所學知識與課堂上的實驗和日常生活中的現象相聯系，提出問題，并在遇到難題時做好標記，及時向老師和同學求助。通過課后的深入閱讀，我們可以清晰地理解概念，透徹地掌握理論，從而在短時間內輕松完成作業，這正是“磨刀不誤砍柴工”的體現。
二、系統整理：
面對化學學科的復雜性，一些學生可能會感到畏懼。這時，我們可以通過系統化的方法來解決這些問題。
1. 從知識點出發，以知識結構為線索，整理所學的化學知識。例如，研究鹵素的結構，我們可以按照結構→性質→用途→制法→存在→保存的順序進行學習。這有助于我們理解結構的規律性，如最外層電子數、核外電子層數、原子半徑等，以及性質的規律性，如單質的氧化性和化合物的氧化性等。
2. 根據物質的特性，將學過的一類物質進行歸類，例如離子化合物與共價化合物，我們可以歸納出金剛石、單晶硅、碳化硅等原子晶體。
3. 通過典型習題，我們可以總結出常用的解題方法，如物質守恒計算、混合物計算等。
三、記憶技巧：
理解是記憶的基礎，理解的知識更容易長期記憶并應用于實踐。例如，理解“物質的量”是七個基本物理量之一，其單位是摩爾，基于阿伏伽德羅常數定義。此外，我們還可以通過歸納記憶法，將知識按照規律進行聯想、組合或分塊，以增強記憶效果。比較記憶法有助于我們區分易混淆的概念，如同位素、同素異形體、同系物、同分異構體等。對于難以記憶的化學知識，我們可以編成歌訣，如將過濾實驗操作簡化為“一貼、二低、三靠”，以提高記憶興趣。
四、實踐練習：
練習是鞏固課堂知識的關鍵途徑。我們應該有目的地進行練習，不僅僅是為了解題，而是要通過練習深化對課堂知識的理解。在練習前，我們應該回顧課堂上的知識要點，并在分析習題時思考如何應用這些知識。練習后，我們還需要反思哪些知識尚未在練習中得到應用，但需要掌握。通過這樣的練習，我們可以在頭腦中重現所學知識，真正實現學懂和學會。
選對方法遠比埋頭無效努力更重要，老何邏輯化學把高中化學所有知識點都通過邏輯樹的方式串聯到了一起，并做了配套的習題練習，通過學和練的學習閉環打造容易掌握的知識系統，讓同學們學起化學來事半功倍，同時還有班主任會對每位同學進行入學測試，摸底大家對知識點的掌握情況，根據每位同學的學情制訂學習計劃，保證大家的學習效率。同學們不需要對化學有畏難情緒，用對方法，堅持落實，一定能取得理想的成績！
