兵團二中是新疆維吾爾自治區首批公立重點中學，作為一所高質量、有特色、一流的現代化完全中學，一直走在信息化建設前沿。在配備青鹿智慧紙筆教學系統后，各學科教師在課堂教學場景開展實踐應用。
今天，讓我們一起走進物理課堂，學習“一只燈泡的前世今生”吧！
課前，包老師通過青鹿智慧紙筆系統下發了一份前置作業，讓同學們進行知識檢測，并根據前測結果完成備課，提高課堂教學精準性，還針對前測中的共性錯誤錄制紙筆微課講解，方便學生自主鞏固學習。
前置作業分析講解
課中，老師創設激趣情景，通過青鹿智慧紙筆系統的“搶答”、“投票”功能了解學生對于燈泡功率問題的猜想，活躍課堂氣氛，集中學生注意力。再拿出實物演示驗證進行講解，讓學生在興趣的指引下習得新知。
包老師還設計了“白熾燈與LED燈對比”的小組探究環節，借助“截屏提問”功能，引導學生完成小組討論，學生直接使用智慧紙筆書寫，分組提交討論結果，合作探究內化知識。老師還可以回放各組的書寫過程，直觀展現學生的探究思路與結果。
作答結果直觀展示
支持回放書寫軌跡，再現作答思維
在評價鞏固階段，學生完成電功率計算的后測兩題，包老師使用“學生演示”功能挑選一位同學演示作答過程，實現學生紙筆書寫在大屏上同步顯示，思維過程一目了然，同時鍛煉了學生的分享表達能力。
大屏上同步顯示學生紙筆書寫過程
一節生動的物理課，將“燈泡的電功率”與生活中的實際問題結合到一起，通過青鹿智慧紙筆系統促進了學生對知識的內化吸收，讓學生在互動學習的過程中切實體會到科技的發展與進步。
