1月4日,中國少兒編程教育行業的領軍品牌小碼王與杭州采荷第二小學教育集團未來學校簽署協議,開啟戰略攜手合作。本次合作旨在深化青少年編程教育的普及和提升,結合雙方優勢,共建編程教育實踐基地——加碼未來創新教室,項目涵蓋了實踐基地建設、師資培訓、教學內容升級與改革等方面內容,共同探索校企協同育人的創新發展模式和新路徑,助力青少年編程教育和創新人才的高質量發展。出席簽約會議的有杭州采荷第二小學教育集團書記兼校長吳樹超、副校長樓佳群、以及小碼王品牌與校園業務負責人安俊霖等人。
會議上,吳樹超首先詳細介紹了采荷教育集團的教育理念與發展規劃,并對雙方的合作給予了高度的期待,吳樹超校長表示:“非常歡迎小碼王與我校達成戰略合作,我們一直致力于培養孩子的創新精神,未來人才的發展離不開科學素養的培養,尤其在中小學教育中加入編程課程有著舉足輕重的意義。通過與小碼王的合作,我們將為學生提供更優質的編程教育資源和實踐機會,為創新人才的高質量發展注入新的活力,讓我們一起擁抱未來?！?/p>
會上,小碼王品牌及校園業務負責人安俊霖表示,小學階段正是創新人才塑造的關鍵時期,需要更多的力量去推動小學科學與創新教育的發展。作為少兒編程教育行業領軍企業,小碼王在人工智能和少兒編程領域經過7年的深耕發展,擁有科學的教學理念、完善的產品體系和專業的師資隊伍,完美地與學校形成優勢互補。通過結合雙方的優勢,共建一個氛圍濃厚、目標精準的青少年科學創新教育環境,幫助學生們深度發掘編程才能,強化競賽實力,培養創新思維,為他們的未來發展打下堅實的基礎。
安俊霖還表示,此次戰略合作是校企協同育人的進一步深入探索,將有助于推動編程教育的普及和創新人才的可持續培養。我們期待更多校企合作新模式的涌現,共同為廣大青少年的成長和發展貢獻力量,助力未來創新人才全方位的培養,并由此逐步打造杭州作為全國科學教育普及的高地。
小碼王與杭州采荷第二小學共建的加碼未來創新教室,作為學生們的編程實踐基地,涵蓋“普及、高階”的信息學人才培養計劃,通過Scratch和Python等課程的學習,為學生們提供豐富的編程學習資源和實踐機會,并對學生的學習進度進行數據化處理追蹤,讓他們在生活學習中形成發現問題,解決問題的能力,最終培養其邏輯思維,激發創新探索精神。在教學模式上,加碼未來創新教室采取課后服務和寒暑假線下教學相結合的形式,實施賽事仿真式教學,采用“賽學融合”的培養路徑,在實踐中培養和檢驗學生的信息學綜合能力,形成螺旋上升的培養路徑,鍛煉學生的綜合實力。
此外,小碼王還將為學校提供專業的師資培訓,協助學校打造優秀的編程師資隊伍,進一步優化老師的教學內容和方法,從而提高教師的編程教學能力,開展持續貫的培養,最終實現學校人才培養與企業發展合作共贏。
