近年來,江蘇省常州市天寧區始終秉持“健康第一”的理念,持續推動“大教育”“大健康”“大體育”融合發展,讓學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志,為美好人生打下堅實的基礎。
統籌管理,架構體育工作的“全壘打”。為進一步加強校園體育工作質效,天寧區創新構建“一二三四”工作體系。即針對體育工作實施“一票否決”;對體質健康數據進行“兩輪公示”;優化體育督導評估指標,列出目標、責任、時限“三張清單”;實施“測評—反饋—干預—保障”四級閉環督導。通過相關舉措,保障落實體育工作的時、效、度。
教育教學,豐富課程育人的“自由式”。天寧區不斷探索體育育人路徑,形成了“1+X”區域體育樣態?!?”是指區域足球特色,全區學校均建有校園足球隊,市級以上校園足球示范校、試點校有19所?!癤”是指校本品牌項目:深化“一校一品”“一校多品”建設,通過“資源+”的方式,實現體育課程高質量,現有籃球、乒乓、排球等8個“市隊校辦”項目,各類體育社團183個。
評價考核,鋪設學生成長的“新賽道”。該區高度重視體育學科評價策略的研究,探索推出了“3×3”評價模式?!叭N空間”:課內+課外,校內+校外,學期+假期,分時段、分時空建立學生成長評價體制單,注重過程性評價?!叭S一體”:“運動能力”“健康行為”“體育品德”三維一體的全息“復合制”考核,創新學業評價管理。
師資發展,當好課程建設的“主攻手”。該區高度重視體育師資隊伍建設,構筑“2+2”師資隊伍建設格局。通過2名體育高端人才引領,形成“頭雁領航”“群雁齊飛”的良好局面。擁有2個市級名師工作室,帶動學員群體發展,為天寧乃至全市的體育學科發展,提供最優質的土壤和環境。
安全教育,筑牢課程發展的“后防線”。該區著力構建系統有效的安全風險防控體系,為體育高質量發展奠定基石。制定并實施《天寧區體育課安全管理制度》,落實課前、課中、課后全環節安全管理。