近年來，揚州市職業大學堅持走“政校行企研”協同、“城產教科創”融合辦學之路，打造產教融合的載體和實體，將企業用人端前置到教育教學中，培養“下得去、用得上、留得住”的高素質人才。
共生發展，大力提升人才鏈與區域產業鏈的耦合度。學校圍繞江蘇先進制造產業集群、支柱產業和戰略性新興產業，針對節能環保、智能制造等產業和“一老一小”等方向，打造資源環境、機械電氣等12個服務產業的高水平專業群，合作開設11個本科培養專業。大力推進教育要素、產業要素和創新要素開放重組，開展全產業鏈深度合作，不斷優化為地方行業、為區域產業服務的人才供給路徑。牽頭成立運河城市資源環境職業教育集團，107家政行企校共同參與；實體化運行國土資源與地理信息職業教育集團，立項江蘇省示范性職業教育集團培育單位。與相關龍頭企業共建智能光電、大數據、智能制造、新能源汽車等4個重點產業學院；與地方龍頭企業共建智能建造等4個特色產業學院；獲批工信部“專精特新”產業學院1個。
協同發展，大力提升職教資源與企業資源的融合度。學校積極推進“園區+企業+學?！毙履Ｊ?。與1個國家級、6個省級經濟開發區簽署戰略合作協議，開展技術服務、人才培養、畢業生就業、雙師型教師培養等深度合作。持續推進“百名教授、博士進百企”活動。共建產教綜合體，打造技術研發、創新創業、成果轉化三類平臺，著力提升“融”的成效。共建“揚州市行業培訓中心”等新型平臺載體。建成學校大學科技園，入駐國家級眾創空間，校企合作企業達801家。
創新發展，大力提升產教融合與科教融匯的協調度。學校成立產教融合工作理事會，采用訂單式人才培養、產業學院、職教集團等不同合作運行范式。實施校企合作“三對接”，即專業設置與產業需求對接、課程內容與職業標準對接、教學過程與生產過程對接，企業深度參與人才培養全過程。堅持以科教融匯為新方向，服務創新驅動戰略。加強政策牽引、整合資源，與企業合作推行“帶頭人+團隊+平臺+項目+成果”新機制。牽頭成立高職院校知識產權轉移聯盟；以科技賦能推動專業升級改造，推動55個專業的現代化改革、數字化轉型和綠色化改造；以科教團隊重塑師資結構，形成“企業項目進課堂、能工巧匠上講臺、師資隊伍下企業、師生作品進市場”的新局面。
