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        1. 教育裝備采購網
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          青島市李滄區:“一二三四”,塑造家校社協同育人新體系

          教育裝備采購網 2023-08-25 13:28 圍觀667次

            山東省青島市李滄區教體局堅持以“全環境立德樹人”為根本,以“辦人民滿意的教育”為目標,從“學校教育、家庭培育、社會共育”三個維度出發,不斷推動家校社教育相互滲透、有效銜接。融家校社三方之愛,建設適應兒童青少年健康發展、滿足多元育人需求的內容精準、策略科學、成效突出的協同育人服務體系,擦亮李滄“愛塑未來”共育品牌,引領家校社牽手奔向美好未來。

            一套機制,塑管理與保障走向未來

            建立健全家庭教育指導工作的有效機制,先后制定并出臺一系列推進方案,如《李滄區教體局關于進一步加強學校、家庭、社區溝通合作機制建設的通知》等4個工作方案、3個專項活動方案、兩項督導考評制度,使工作推動有堅實的體制管理、有堅定的評估途徑,有完善的保障機制,從育人內容、育人隊伍及陣地建設、教育科研等多維度驅動家庭教育落實落地。

            兩個引領,塑學校育人教育走向未來

            一是隊伍引領。首先是加強學校教師隊伍建設,分層實施對校長、項目組成員、班主任老師、全體教師開展家校溝通綜合素養和專業能力提升培訓等活動,提升教師隊伍家校溝通能力。其次是重視講師團建設。成立區校兩級家庭教育講師團,李滄區中小學家庭教育講師團第一批成員22人、李滄區家庭教育指導項目組成員16人,全環境立德樹人家庭教育宣講團5人,在此基礎上每所中小學均設一名區級家庭教育講師團成員。

            二是陣地引領。圍繞“家長學校、三級家委會、家庭教育服務站”三項工作積極開展陣地創建工作。截至目前為止,全區52所中小學通過民主推薦、選舉、評聘等程序,均成立了學校、年級、班級三級家長委員會,區教體局在全市率先組織成立了區級家委會,目前正在籌備第三屆區級家委會換屆選舉工作。李滄區共有全國優秀家長學校實驗基地3所;山東省家庭教育示范基地3所;青島市家庭教育示范中小學幼兒園20所;青島市家庭教育服務站23處;青島市示范家長學校12所。今年以來全區共組織家長學校家庭教育指導課活動2700余場、三長見面會52余次、家庭教育服務站服務工作127余項,充分發揮陣地建設的優質資源凝聚及輻射帶動作用。

            三項溝通,塑家庭培育協同走向未來

            一是多元溝通,暢通渠道拓寬路。整合盤活各級資源,打造家庭教育的交流平臺。李滄區扎實落實市教育局“三長”見面活動機制,定期召開區級“三長”見面會,教體局負責同志和校(園)長、家長面對面溝通交流。學校層面,常態化開展“三長見面會”、“走進家門口的好學?!薄凹议L每日駐?!薄叭襁M校園”等活動。

            二是有效溝通,家校共育不堵路。全區各級各類學校暢通家校溝通渠道,設立“李滄教育惠民一碼通”等家校溝通平臺,通過平臺信件、網絡問卷、電話調研、面談溝通等方式聽取家委會代表、家長代表意見建議,及時溝通反饋,開展千名教師訪萬家行動,拉近家校溝通的距離,形成家校協同育人的良好機制。

            三是專項溝通,家校相伴牽手走路。通過調研發現,部分家長認為學校教育是教師的事,與家庭的關聯不大。于是,我們通過發放《父母課堂》雜志、開展“走進家門口的學?!薄靶iL大講堂”“校長向社會述職”“全民進校園”“牽手兩代 幸福路上”等專題活動等形式,逐漸使家長不斷了解、融入學校教育,引導家長依法履行好家庭教育責任,幫助家庭與學校建立起教育的一致性。組建由校長、中層干部、教師參與的名師教育、政策宣講團等全環境立德樹人宣講隊伍,設立線下招生咨詢服務站,暢通60余部招生咨詢電話,及時受理、化解群眾入學難入園難急難愁盼的問題。

            四大措施,塑社會參與共育走向未來

            一是全社會聯動,構建協同育人一體化。李滄區各學校積極與周邊社區和街道、各級宣傳媒體、衛健部門、公安、交警、民政、婦聯、文明辦、關工委等部門對接,建立共建共享的大數據平臺,邀請未成年人心理教育專家、家庭教育專家進行互動式講座,開展家庭教育指導與服務,給家長和教師提供學習成長的平臺,為親子共成長助力。各部門聯動共管,在區域內推動家校社一體化建設,為兒童青少年健康成長營造良好的社會保障,照亮“愛塑未來”家庭教育服務品牌。

            二是全社會征求意見,家長需求準確掌握。通過民情民意學情調研,確保家長意見建議征集、辦理、反饋形成閉環管理,充分了解家長對家庭教育的切實需求,提高教育針對性。打造李語傾心——心理健康教育咨詢熱線,解決“真”問題。

            三是全社會公共文化服務,調動資源優勢。依托社會公共文化資源如黨史博物館、紀念館、圖書館、新時代文明實踐站、社區悅讀書房等公共文化陣地為兒童青少年健康成長營造良好的社會環境。

            四是全社會全媒體宣傳,發揮各級媒介作用。充分發揮紙媒、網媒、電視、平臺等新聞媒介不同優勢,廣泛宣傳優秀家庭教育案例,弘揚好家風家訓家規;宣傳優秀教育者事跡,倡導家庭關注并尊重教育工作者;宣傳各校特色活動,引導家庭了解李滄教育之精彩。為兒童青少年健康成長營造良好的社會輿論環境。

          來源:山東省教育廳 責任編輯:逯紅棟 我要投稿
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