近日，2022年國家級教學成果獎獲獎項目公布。江蘇省無錫市梁溪區東林小學《小學語文素養表現型教學的實踐探索》榮獲基礎教育國家級教學成果獎一等獎。這是無錫大市義務教育階段首次獲得該獎項。
《小學語文素養表現型教學的實踐研究》立足于解決“小學語文教學中普遍存在的‘知識灌輸’及‘惰性知識泛化’的現象，學生被動參與，缺少主動表現機會?！薄懊枋鲫P鍵表現的層級化學習目標缺失，語文素養的培育過程模糊?！薄皩W習支持系統不完善，缺少觸發素養表現的平臺?！比齻€主要問題。凝練“在表現中成長”的學習觀。以引導學生“出場”為素養培育的基本路徑，學用一體，知行合一；構建層級化目標體系。以核心素養為導向，對應教學要求、課程內容，圍繞關鍵表現，設計進階性學習目標。創生表現型教學范式。以“目標、任務、活動、評價”等要素構建課堂結構，生成分享聚焦、立體研討、遷移運用、整理建構等典型學習表現方式。開發工具箱。設計課堂觀察量表，研制學習展評單，建成素養表現作業庫。打造多維學習場。創設激情引趣課堂情境，鏈接日常生活，開發劇場課程，構建數字化展示平臺。
2021年12月獲得江蘇省基礎教育類教學成果獎特等獎。當代教育家顧明遠贊譽“素養表現型教學是教育轉型的真正實踐”。
