為深入貫徹落實習近平總書記關于教育的重要論述，落實《中共中央國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》等文件要求，長江師范學院扎實推進實施新時代基礎教育強師計劃，整體提升師范院校和師范專業辦學水平，以“三個突出”推動師范教育協同提質計劃見行見效。
第一，突出頂層設計，推動協同提質高位謀劃。自去年4月入選師范教育協同計劃重點支持院校以來，長江師范學院堅持高位推動、頂層謀劃，組建了由學校主要領導任組長的協同提質工作領導小組。在幫扶高校的指導下，以辦精辦強辦特教師教育為總牽引，相繼編制《長江師范學院師范教育協同提質“十四五”規劃》和工作實施方案。圍繞4個幫扶領域形成14條舉措、17項任務清單，有效推動了協同提質工作的落實落地。
第二，突出工作重點，推動協同提質全面鋪開。人才隊伍建設持續推進。截至目前，學校已選派13名教師分赴西南大學、重慶師范大學訪學進修；已組織10余名青年教師報考博士專項計劃，擬錄取的5名教師將分別到西南大學、山東師范大學、重慶師范大學攻讀博士學位；已與西南大學、重慶師范大學互派3名干部掛職指導或鍛煉。學科專業建設蓄勢待發。學?！拔髂相l村教育創新發展研究中心”獲批重慶市人文社科重點研究基地、新增10名兼職碩士生導師；依托協同提質工作專項，學校2個揭榜掛帥重大項目開展結對教改成果培育，3門課程培育成為國家級一流本科課程；已遴選7個師范專業的30名學生赴重慶師范大學開展聯合培養近1年?；A教育服務能力建設以點帶面。與涪陵實驗中學、第五中學分別簽署戰略合作協議，推動共建人才培養基地。通過“項目打造上共謀、資源挖掘上共享、教學科研上共促、人員輸送上共推、培訓實習上共結”等形式持續發揮“1+2”的人才資源優勢。
第三，突出制度引領，確保協同提質落實落地。修訂《干部掛職管理辦法》，將幫扶高校到我校掛職鍛煉的干部納入了掛職干部管理范圍，在待遇、考核等方面提供支持；印發《柔性引進高層次人才管理暫行辦法》《外聘教師管理暫行辦法》，修訂《教職工攻讀定向培養博士管理辦法》，為教師交流訪學送培提供保障；印發《國內高校聯合培養本科生管理辦法》，為學生聯合培養期間的評優評先等事項解決隱憂。
