山東中醫藥大學全面貫徹落實《“十四五”中醫藥人才發展規劃》，以品牌賦能高質量育人為抓手，圍繞“培根”“育苗”“綻花”“結果”四個維度，全環節創建“品味岐黃”“岐黃薪火傳”“紅旅活動”“融合發展”系列研究生社會實踐項目，打造“中醫藥+”實踐育人品牌，為研究生深入了解國情社情，激發創新潛能、轉化科研成果搭建平臺，全力培養富有家國情懷的中醫藥創新型拔尖人才。
“品味岐黃”深入基層，筑中醫藥傳承之根
一是深入基層，弘揚中醫藥健康文化。針對“十四五”前我國公民中醫藥健康文化素養水平僅達20.96%的情況，成立“中醫藥+”專家博士團和研究生宣講義診團，利用每年寒暑假時間開展調研、義診、科普和技術幫扶等服務，深入鄉村、社區、中小學、企業等基層一線，服務足跡遍布全國，遠至重慶、貴州、西藏等偏遠地區，提高中醫藥健康文化素養普及率，服務健康中國，惠及萬千百姓。二是建全機制、深化實踐育人成效。學校與濟南市全民學習中心建立長期合作機制，在40余個社區設立研究生“中醫藥傳統文化服務基地”和“中醫藥科普宣教基地”，定期舉辦“品味岐黃 服務大眾”等中醫藥傳統文化進社區品牌實踐活動，促進居民健康理念從“治病”向“防病”轉變，學會中醫藥保健常識；通過長期穩定的“中醫藥+”社區品牌服務，深化中華民族的文化根基，發揮研究生專業特長，學思踐悟讓學生在實踐中鍛煉成長。
“岐黃薪火傳”播種中小學，育中醫藥傳承之苗
開展、推廣中醫藥文化進學?；顒?，是中醫藥傳承和發展的重要舉措。一是創新探索中醫藥人才大中小一體化培養模式。學校與長清大學城實驗學校合作實施“扁鵲少年班”中醫藥人才早期培養計劃，校地融合推進中醫藥人才大中小一體化培養模式；二是搭建覆蓋全年齡段的中醫藥文化傳承一線主陣地。創辦“飄飄紅領巾 岐黃薪火傳”研究生中醫藥文化科普進校園品牌活動，于十幾所中小學校開展科普宣教，開展“中醫藥小課堂”社團課，設計校園“百草園”，帶領中小學生研學，在參觀中醫藥博物館、示范中藥種植和炮制、教授艾條制作和古籍修復等實踐體驗中，將“信中醫、愛中醫、用中醫”的種子播撒在中小學生的心中。品牌活動中，研究生將“第一課堂”中所學的中醫藥知識，轉化為“第二課堂”中的課程教學和技能，實現了“大手拉小手”的“學教用”轉化，同時提升自身綜合素質，實現了“中醫藥+”以文化人的多贏局面。
“紅旅活動”勇擔創新使命，綻中醫藥青春之花
一是以國家需求為己任培養高素質中醫藥人才。學校以科技創新解決基層、鄉村社會問題為導向，與脫貧攻堅、鄉村振興、健康中國、青少年近視防護等國家發展需求對接，堅持面向實踐應用開展聚焦中醫藥核心知識和實踐技能培養的教育教學創新，強化研究生發揮中醫藥特色，培養適應新時代衛生與健康工作需要的堅守中醫原創思維，具有高尚醫德、創新精神、實踐能力和社會責任感的創新型、應用型、復合型中醫藥人才，為健康中國戰略實施提供人才保障。二是以雙創“活水”為人才培養注入持續動力。學校在研究生中開設創新創業教育課，通過創新創業大賽和培訓營等多種形式提升研究生雙創能力，并以“互聯網+”大學生創新創業大賽的紅旅活動為依托，推進雙創教育與思政教育、專業教育“三融”，培養了一批敢闖會創、反哺社會的中醫藥創新型人才：王玲娜博士團隊選育并推廣金銀花新品種300多萬畝，帶動12萬農戶增收致富；王勇博士將價值千萬的“博覽醫書”項目無償捐獻給國家；孫偉博士團隊堅守青少年近視防控公益服務十余年，服務3000多萬人次，推動山東省和國家綜合防控青少年近視防控方案出臺；史素娟碩士團隊首提標準化困境兒童關愛中國方案，從山東推廣到新疆、青海、西藏等110多個區縣。讓新時代中醫藥人的青春之花在祖國大地上燦爛綻放。
“融合發展”護佑人民健康，結中醫藥科研碩果
一是推進實踐育人品牌活動與產學研深度融合。依托“中醫藥+”雙創實踐平臺，以強化實踐、落地轉化為導向重點開展5類社會服務活動和產業對接計劃，推動成熟項目融入產業，培養了大批具備中醫藥思維能力、臨床和科學研究與應用能力、多學科交叉創新能力的中醫藥人才，并獲得一系列省級和國家級科研成果，學校被評為全國創新創業典型經驗高校50強。二是推進科研成果轉化與服務人民健康深度融合。學校建立以中醫藥領軍人才、骨干人才、科研創新團隊為項目導師，以企業家、投資人、行業專家、優秀校友為創業導師，構建師生團隊，研發中醫藥產品300余種，以“肺維康”和“養神定志顆?！睘榇淼闹谐伤幹苿┰谏綎|省藥品監督管理局備案并投入市場使用，在新冠肺炎疫情防控中發揮了積極作用。同時，學校還探索傳統與現代醫學、中醫藥與西醫藥、醫學與其他學科融合發展等人才培養模式，將智能醫學、再生醫學等前沿成果融入教學，以激發學生的戰略思維和創新潛質，涌現出如“草芝源”“荒野藥生”“孺子艾”等聚焦中藥資源開發、新品種選育與種植相關項目，在實現了科研成果轉化的同時，樹立起中醫藥服務社會的典型范例。
