華北電力大學認真學習貫徹習近平總書記關于教育、科技、人才的重要論述，落實立德樹人根本任務，瞄準國際科技前沿和國家重大需求，圍繞關鍵核心技術攻關，深化產教融合，積極打造校企協同育人共同體，深化工程人才培養模式改革，不斷提升工程人才培養質量和水平，努力為走好人才自主培養之路、建設世界重要人才中心和創新高地作出貢獻。
聚焦服務國家戰略，打造聯合培養平臺。圍繞服務國家“雙碳”戰略，緊盯攻克能源電力領域的“卡脖子”問題，在新型電力系統、智能電網、儲能工程以及火電靈活性等方向，不斷強化與相關能源企業合作，共同探索人才培養模式改革。發揮學校理事會作用，與相關企業共建能源互聯網學院、“海上風電與智慧能源系統聯合實驗室”、“三峽華電智慧電站技術創新中心”、“高效清潔智能發電聯合研究院”、國際氫能學院等一批聯合培養平臺。與相關國有企業、新興科技企業、新型產學研機構等建立100余家聯合培養基地，努力打造從研究生進行實習實踐轉向校企開展科研合作、師資培訓、人才培養、員工培訓等領域深度合作的聚合平臺，構建從單向為企業輸送聯合培養研究生轉為校企雙方融合發展、互利互惠聯合培養的新路徑新模式。
聚焦助力產業發展，創新人才培養模式。立足特色鮮明的行業背景，著眼于行業和企業需求，深化校企協同，不斷優化學科和專業設置，進一步完善專業學位研究生人才培養機制。實施“校企聯合研究生專項招生計劃”，將具備條件的培養基地列入研究生招生專業目錄，實行“訂單式”校企聯合招生和培養，將招生指標向校企合作實驗室、團隊和重大工程項目傾斜。充分調動各方資源，聯合企業共同制定培養目標、培養方案、課程設計等，共同攻關相關課題，解決企業一線的復雜工程問題，推動人才培養與用人需求實現有效銜接。嚴格落實研究生畢業和學位授予的質量標準要求，著力破除“唯論文”傾向，將科研獲獎、專利轉化、國家行業標準和成果鑒定等納入畢業科研成果要求，并鼓勵學生將研究成果直接應用于產業轉化，進一步強化人才選育、科學研究、成果轉化以及產業轉型升級間的相互融通，促進“招生—培養—實踐—就業”全過程教育鏈迭代升級，實現教育鏈、產業鏈、人才鏈有效銜接。每年參與聯合培養的研究生達400余人。
聚焦提升實踐能力，建強校企導師隊伍。圍繞進一步提升人才培養與行業、企業需求的契合度，面向所有專業學位研究生，建立校企雙導師或導師組制，加快推動教育教學改革與產業轉型升級銜接配套。選優配強導師隊伍，實行專業教師“工程化”訓練計劃，要求45歲以下教師需具有3個月以上的企業實踐經歷，將在企業生產一線的所學所獲有效轉化為教育教學的辦法舉措。建立涵蓋由6位院士和750名高級工程師以上職稱專業技術人才組成的外聘導師隊伍，制定外聘導師評聘管理辦法，建立常態化培訓機制，幫助企業導師提升指導學生學習實踐的能力水平。研究生在校完成一年級課程后進入聯合培養單位，由校內導師與外聘導師共同指導專業實踐、課題研究和學位論文撰寫等，將企業生產一線的實際需求作為研究生日常學習和畢業論文選題的重要來源，引導學生在科研創新能力與一線生產實踐上協同發力，不斷提升解決實際問題的意識和能力，努力為服務國家能源電力行業發展作出積極貢獻。
