日照職業技術學院以服務山東、服務日照、服務家鄉為導向，“積極搭建平臺、依托專業發力、建設工作機制”，組織在校青年學生走進“百鄉村、百社區、百企業、百學校、百政府部門”，通過“開發培育項目、實施過程監測、量化實踐效果”，全面開展思想引領、組織建設、文化活動、創新創業、志愿服務、典型榜樣等各類實踐活動，構建全員參與、全過程貫穿、全方位協同的“實踐育人”新局面，引領青年學生成長成才。
組織有力——把社會實踐工作在更高層次上“管”起來
學校黨政高度重視和關心大學生社會實踐工作，組織工作由校團委具體牽頭，相關職能部門、系部、學生會參與其中。多次召開專題會議研究落實社會實踐的制度規范、調研內容、調研區域、隊伍管理、安全教育、輿論宣傳、考評獎勵和經費等工作。舉辦社會實踐出征儀式，強化學生紀律意識，多方籌集支持資金，確保各項活動順利開展。
推進有序——面向未來把實踐育人項目的路線圖“畫”出來
做好頂層設計，落實人才培養方案要求，積極構建“大實踐”格局，組建校級重點團隊，校級團隊及個人體驗團。鼓勵全體學生參照重點團隊選擇一個活動類別，開展形式多樣的社會實踐活動。依托專業優勢，聚焦志愿服務、創新創業、鄉村振興、文化傳播、生態環保等領域，建設科技創新、志愿服務、環境建設、紅色傳承、社會民生、青年建設等社會實踐項目庫，為社會實踐育人項目的科學實施，畫出了清晰明確的“時間表”“路線圖”。
實踐有方——把社會實踐體制機制“建”起來
推進考評激勵機制，將考評結果作為學生綜合測評、獎助學金、推先評優、推優參賽的重要依據；將帶隊老師和指導老師的工作納入作為年度工作考核的參考依據。加強創新精神創業意識和實踐能力培養的聯動。以創新創業項目為載體，以創新創業競賽為平臺，以社會實踐為途徑，堅持以賽促學，將創新創業人才培養與“挑戰杯”“互聯網+”等創新創業大賽有機結合，切實提高學生的創新精神、創業意識和實踐能力。
落實有效——把政府、企業、學校等資源有效“合”起來
整合資源挖掘校企合作資源、創建政府合作機制、動員優秀校友支持，同走訪地區達成長期的合作等形式創建出符合職業教育特色以及專業性強的實踐基地。與合作單位深入挖掘培育社會實踐與專業學習、社會實踐與服務社會、社會實踐與就業創業相結合的社會實踐項目。依托海洋技術系專業優勢，前往日照、東營、新疆等地的水產育苗公司、養殖基地等社會實踐基地，和農戶進行羅氏沼蝦和澳洲龍蝦、貽貝、牡蠣、南美白對蝦、牙鲆和黑鯛魚等水產的良種選育和水質調控、病害防治以及稻田蟹繁育、增殖放流等水產養殖技術服務。通用航空系在三莊鎮、西湖鎮等社會實踐基地，幫助農戶進行無人機植保服務，利用無人機噴灑農藥除蟲害，幫助53戶村民解決“打藥難、打藥累”的問題，為當地農村經濟發展注入青春力量。
成果有聲——把具有學校特色的亮點典型“創”出來
以優化實踐活動質量為目標，打造“卓小青”社會實踐服務品牌?！瓣柟庵鷼垺睂嵺`團跟隨日照市殘聯走進五蓮，調研“助殘一件事”上線運行情況，就地參與助殘志愿服務活動，廣泛宣傳助殘政策?！俺砷LN次方兒童素養教育”實踐團為鄉村兒童開設“螢火之光”小課堂，開發應用新式素養課程——“成長N次方”場演小劇場，讓孩子們在沉浸式課程體驗中得到能力的提升?！半娚桃孓r”實踐團在都樂農莊制定直播計劃，培訓直播話術，直播場地搭建及設備配備技巧，有效助力當地經濟發展?！瓣柟馐赝睂嵺`團走進山海天大沙溝村，進行魚形柵欄繪制、網紅打卡墻繪制，運用專業特長賦能鄉村振興?！爸羟啻骸睂嵺`團來到日照市莒縣碁山鎮褚家坡村，跟隨當地村干部進行疫情隨訪工作，堅守工作崗位，筑牢疫情防線。
下一步，學校將繼續深化改革，強化思想引領，堅持以小切口反映大主題，推動思政小課堂和社會大課堂深度融合，引領青年學生用實際行動為國家發展建設貢獻青年力量。
