2月27日，山東省政府教育督導委員會辦公室與山東教育社組織召開國家2021年和省級2022年義務教育質量監測結果解讀會議。會議邀請有關專家對國家和省級義務教育質量監測情況及其影響因素進行了全面細致解讀，對各地各校強化監測結果應用、抓好問題整改提出要求。
會上，教育部基礎教育質量監測中心的3位專家對2021年國家義務教育質量監測結果報告進行分析解讀，基于國家義務教育質量監測結果對數學學習質量和體育與健康狀況進行改進指導。中國海洋大學教育評估與質量監測中心3位專家分別從省級監測結果報告分析、數學和科學學習質量及心理健康狀況改進等方面對2022年省級義務教育質量監測狀況進行了全面解讀和指導。
會議強調，各市縣教育行政部門和義務教育學校要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，通過監測科學分析義務教育質量現狀，進一步改進教育管理和教學方式，開齊開全國家課程，著力提高教育教學質量，促進學生德智體美勞全面發展。
會議要求，各地各校要高度重視監測結果運用，以全面客觀的監測數據支撐教育決策，為教育教學改進提供參考和依據，切實推動學校辦學質量、縣域義務教育質量以及區域教育高質量發展。要認真研究監測發現的突出問題，全面分析原因，抓好問題整改。教育督導部門要加強對問題整改工作的過程監督，強化督導問效，對整改落實情況進行督導評估。
本次會議以視頻會議形式召開，主會場設在山東省教育廳，各市縣設分會場。山東省教育廳有關處室負責人在主會場參加解讀會議，各市、縣教育（教體）局分管負責人，教育督導、基礎教育、教師管理、體衛藝、教科研等科（處）室負責人，義務教育階段數學、科學、體育與健康和心理健康學科教研員，義務教育階段學校校長等1.2萬余人在各分會場參加會議。
