2月21日，科大訊飛AI學習機與華東師范大學皮亞杰研究中心在合肥市科大訊飛總部簽署戰略合作協議。雙方約定，將發揮優勢，共同探索技術與教育的深度融合。華東師范大學皮亞杰研究中心主任、上海市心理學會理事長龐維國，華東師范大學心理與認知科學學院副院長李先春，上海市心理學會社區心理健康與發展專業委員會副主任王妍，華東師范大學心理與認知科學學院教授邵志芳、副教授王青、晨暉學者郭家俊，科大訊飛副總裁章繼東，科大訊飛教育研究院院長王士進，科大訊飛AI學習業務部總經理翟吉博，科大訊飛教育研究院教研總監張揚等出席了簽約儀式。
【簽約】強強聯合，助力“人工智能+學習科學”研究
科大訊飛副總裁章繼東致歡迎辭表示，華東師范大學在教育領域以及教育心理學領域具有深厚積累和廣泛的影響力?？拼笥嶏w深耕教育領域十多年，產品覆蓋區域、學校、家庭等不同應用場景。希望雙方精誠合作，在人工智能+學習科學領域開展協同創新研究。
華東師范大學皮亞杰研究中心主任龐維國高度認可科大訊飛智能語音和人工智能技術的研究成果及創新應用，對雙方開展戰略合作表示期待。
現場，華東師范大學皮亞杰研究中心主任龐維國與科大訊飛AI學習業務部總經理翟吉博代表雙方簽署戰略合作協議，雙方將在兒童教育心理學、學習心理與認知等學術領域，以及智能語音技術、人工智能技術相關應用技術研發領域開展全面深度合作，共同推動“人工智能+教育”的創新應用。
【權威】華師大皮亞杰研究中心人才濟濟
認知發展理論是著名發展心理學家讓·皮亞杰所提出的，被公認為20世紀發展心理學上最權威的理論。華東師范大學皮亞杰研究中心正是以皮亞杰的認知發展理論、教育思想和應用作為主要研究對象，匯集國內外學術力量，強化國際學術合作，開展系統的皮亞杰理論研究和本土化的兒童認知發展與學習研究。
此次華東師范大學皮亞杰研究中心與科大訊飛AI學習機的合作團隊，人才濟濟。
帶隊人龐維國教授是皮亞杰研究中心主任，也是上海市心理學會理事長，他的主要研究領域為學習心理學、教學心理學和教學設計，近年來主要從事創新學習與創新教學的心理機制研究。龐維國教授的代表作《自主學習：學與教的原理和策略》是國內第一部對自主學習進行系統研究的專著。
李先春教授是華東師范大學心理與認知科學學院副院長，他博士畢業于華東師范大學腦功能基因組學研究所，此后又在美國約翰霍普金斯大學神經外科系完成博士后研究，是記憶任務習得機制研究領域的翹楚。
王妍是上海市心理學會社區心理健康與發展專業委員會副主任，擁有管理心理學和醫學兩個學科方向的研究生學歷，在兒童認知發展領域有大量的研究和實踐經歷。
邵志芳教授、王青副教授和晨暉學者郭家俊等人都是華東師范大學心理與認知科學學院的骨干力量，擁有國內外學習、研究經歷。
【深入】合作內容覆蓋理論、技術和產品
龐維國一行在參觀完科大訊飛展廳之后，非常感興趣，紛紛表示：科大訊飛的人工智能相關技術對發展心理學的研究非常有用。郭家俊表示，自己已經在借助科大訊飛相關產品開展課題研究。而華東師范大學皮亞杰研究中心的研究和理論成果又能指導科大訊飛AI學習機的產品設計。
此前，雙方已經在語言學習課程領域進行了深度合作，共同打造了包括“瑞恩熊AI英語”課程、《跟著瑞恩學英語》繪本以及英語分級閱讀課程等產品，并已在科大訊飛AI學習機等產品上線，廣受用戶好評。未來，學科合作將拓展到多學科、多學段，根據兒童認知特點開發更多適合孩子的課程。
除此之外，雙方的合作內容全面且深入。雙方將在共同關注領域展開全面合作并實現資源有效共享，不僅將定期開展“兒童與青少年身心與認知發展”相關的學術理論與實踐應用研討活動，還將舉辦“兒童教育類產品研討會”，優化科大訊飛教育類產品設計，使之更貼合兒童生理（腦與神經、肌肉等）、認知、心理與社會意識發展需要。雙方還將共建“兒童身心與認知發展研究協作組”，共同探討人工智能在兒童心理認知與教育方面的應用模式。
科大訊飛副總裁章繼東表示，科大訊飛AI學習機一直致力于K12階段自主學習領域下的AI適應性學習路徑研發及優質學習資源打造，與華東師范大學皮亞杰研究中心的合作，將進一步賦能科大訊飛AI學習機團隊。雙方將結合各自優勢，打造出更有溫度、也更具智慧的教育產品，助力中國數億兒童青少年的發展。
