綜觀歷次生物課程的改革，教材結構由原來的單元式改為模塊式，分為必修、選擇性必修和選修三個部分。必修包括“必修1:分子與細胞”、“必修2:遺傳與進化”；選擇性必修包括“選擇性必修1：穩態于調節”、“選擇性必修2：生物與環境”、“選擇性必修3：生物技術與工程”5個模塊；選修包括“選修1：現實生活應用”、“選修2：職業規劃前瞻”、“選修3：學業發展基礎”。必修和選擇性必修模塊選擇的是生物科學的核心內容，同時也是現代生物科學發展最迅速、成果應用最廣泛、與社會和個人生活關系最密切的領域。必修和選擇性必修模塊對于提高全體高中學生的生物科學素養具有不可或缺的作用。
當教師——要擔當好兩項職責：教授知識、培育心靈。要培育學生的心靈，你首先就要能夠進入孩子的心靈。隨著時代的發展，如何抓住孩子的心，順應孩子的喜好，讓孩子主動愛上學習是一大挑戰。怎么辦呢？專家曾提出，“輕度游戲化是打開孩子之心的教育之鑰”是教育的技巧與藝術。因此，“游戲化思維”可能會給大家提供一種新思路。游戲化思維是一種以有計劃、有方向的方式獲取樂趣的思維。其特征是賦予激情、樂此不疲、富有挑戰、自由而非控制、情感聯系。
北京王恒教育科技有限公司是由北京理工大學附中王恒老師創辦。王恒老師在30多年的教學過程中研制出了四款專利產品：新型染色體教具（教學版），便于教師在教學過程演示，學生分組模擬； 新型染色體學具（學生版），便于課后學生個人模擬；蛋白質合成過程教學模具，便于教師在教學過程演示，學生分組模擬；基因工程的教學模具，便于教師在教學過程演示，學生分組模擬。
值得一提的是，以上四款專利產品，適用、美觀、輕便、環保，可以有效提升教學效能，助力課堂教學。
針對性強：針對高中生物教學重難點研發，讓每個學生通過教具都能得到鮮明的感知印象積極開展觀察和思維活動，以形成科學概念;
符合度高：教具的設計更符合學生的認知特點，有利于激發學生的學習興趣促進學生動腦動手，更好的對知識進行實踐；
實用性好：產品設計美觀、輕便、環保，性能特征及操作方法都更具實用性，大大的為一線教師教學提供了有力保障；
國家專利：專業研發設計，多項產品專利技術，科技創新，助力教育教學，為學校，老師，學生提供優質教具；
品質保障：甄選健康環保材料，制作過程嚴格把關，標準安全監測，高品質，高性價比好用又實惠，放心之選。
相信，對于學生而言，未來社會中獲取知識的能力比獲取知識本身更重要，獲取信息的方法比獲取信息本身更關鍵。而王恒教育研發的新型染色體學（教）具帶給給學生的是啟發者，同時也是學生學習路上的指引者，讓每個學生會學習，愛學習，樂學習。
