“雙減”政策實施以來，江蘇省宿遷市泗洪縣全面啟動提升作業設計與實施品質的研究，積極探索構建高質量作業體系，多措施助力“雙減”政策的落實見效。
優化作業設計與管理。以學生日常作業為抓手實現提質增效，根據學生能力水平，設計六個梯度作業，將聽、說、讀、寫融入表演、演唱、畫畫、游戲以及參觀、訪問等學生喜聞樂見的形式，實行作業形式多樣化，讓作業富有趣味性，更有吸引力。開展“遇見成長的自己”“秋意深，書香濃”等一系列高品質作業活動，讓優質、充滿趣味、有創意的作業帶給學生美好的作業體驗。積極探索，在作業管理工作中總結出便于實施管理的“六個禁止”。利用告家長書、家長開放日等活動推進家校協同育人，通過實行“1+1”課后服務模式，實現多元管理與落實。
改革作業評價機制。制定實施 《泗洪縣中小學“5+1”重點管理工作實施方案》，探索實施“126”學生成長綠色評價體系，即一二年級期末實施快樂游考，三到六年級進行“體驗式游考+期末紙筆測試”。讓學生在快樂參與、勇于挑戰的活動中進行綜合素質能力的測試，將過程性評價與終結性評價相結合，全面評價學生的綜合素養，促進學生健康發展。
該縣義務教育階段學校嚴格按照“五項管理”的要求，壓減作業總量和時長，促進校內服務質量“做加法”，推動“雙減”落地見效，形成“一校一品”“一校多品”的良好局面。
