歲序易，華章新，迎著穿破晨霧的第一縷朝陽，2023年踏歌而來?；赝?022，總有一些畫面悄然定格，在合陽美好教研的藍圖之中熠熠生輝。2022年，合陽教研人胸懷詩心，執守匠心，同疫情斗爭，與時間賽跑，步履堅定，向美而行，一群人，一條心，矢志不渝，走出了一條教研“新”路徑。
這一年黨建工作構建新格局
教研室黨支部按照“強化黨建引領、創新工作方法、打造品牌支部”的工作思路，抓牢黨的二十大精神和中國共產黨人精神譜系兩條學習主線，在全面學習、全面把握、全面落實上下真功見實效。結合縣委作風建設提升年活動，持續不斷增強教研員推動高質量發展本領、服務基層師生本領、提升教育科研水平本領，筑牢信仰之基，把穩思想之舵，補足精神之鈣，堅定教研初心。以“三定一活”(定時間、定地點、定內容、活形式)著力建好學習陣地，以“特色微黨課唱響共產黨人精神譜系之歌”“歡度國慶節，喜迎二十大”優秀短視頻錄制等形式拓寬學習宣傳渠道，以學習心得專欄、優秀征文評選、宣傳版面制作等豐富學習宣傳載體。同莉莉、劉慶華在縣委宣傳部組織的“喜迎二十大，弘揚延安精神”優秀征文中獲獎。學習教育激發的前進動力正在轉化為風雨無阻、日夜兼程的奮進力量，賦能教研發展。在疫情防控、鄉村振興、創文工作中，堅持沖在前，干在先，作表率，用實際行動詮釋了“一個支部就是一個堡壘，一名黨員就是一面旗幟”。
這一年課堂改革彰顯新成效
“惟改革者進，惟創新者強，惟改革創新者勝?！?022年，合陽縣教研室以改革促發展，以創新求突破，聚焦“課堂革命 合陽行動”，潛心推進課程改革。積極推廣線上教學先進做法，成功舉辦中小學思政課“大練兵”縣級決賽、首屆體音美優質課大賽、“三個課堂”課例研修、課堂教學創新大賽、“零起點”教學觀摩、中小學青年教師優質課大賽等活動，借助教育信息化，線上線下齊發力，課改成效明顯。2022年，共有480余名教師在省市級思政課練兵、創新大賽、體音美優質課、能手賽教等活動中獲獎;第二高級中學的“5+2”有效課堂、城關中學的“六環三測”、第三小學“30+10”框架下的“345”學本課堂等教學模式不斷完善，中小學課堂教學生態日趨向好。
這一年“雙減”推進突出新作為
以作業管理為抓手，深入推進“雙減”政策落地。2022年，組織“雙減”教研大指導、作業專項檢查活動，通過聽匯報、查作業、訪師生等方式全面督查學校在作業管理及落實方面的具體舉措，談問題、提建議，為學校優化作業管理提供幫助;組織開展各級各類作業案例設計，以科學優質的作業設計研究倒逼課堂革命建設。一年來，共征集各類作業管理、設計案例103件，省級獲獎案例2件，市級獲獎案例19件，縣級優秀作業設計案例61件。各基層學校在探索嘗試的基礎上，作業管理特色鮮明，城關小學的“1533”作業設計體系、城關二小的作業“星級四單”、鳳凰路小學的“質量+書寫”雙線評價以及“作文批閱指南”、甘井中心的趣味數學、觀察種植等實踐作業都成為可借鑒、可推廣的作業管理范本。
這一年隊伍建設邁上新臺階
圍繞新課標、新高考、“雙減”、學生綜合評價、學科教學等方面內容，組織學科培訓、義務教育數字課程教材云平臺項目培訓、“三個課堂”、思政及體藝等精品課例培訓，2022年共計組織各類培訓12次，受訓教師3900余人次;合陽縣“古莘教育講師團”依托“名師+”研修共同體，常態開展“點餐式”“需求式”送教送培活動，一年來，共計送教120余節，送培10余場，受益教師3000余人;組織四個學段的“名師+”研修共同體讀書分享活動，51名共同體骨干教師暢談讀書心得，分享教育智慧。各學校立足校情，積極探索扎實有效的教師培養模式，成效明顯。2022年，“研、訓、賽、學”的教師隊伍建設模式邁上新臺階。
這一年學前教育呈現新面貌
人生百年，立于幼學。2022年，教研室聚焦重點，精準施策，幼小銜接合陽模式愈加成熟，持續優化學前學段的“兩進三會一體驗”和小學一年級的“四適應一落實”系列活動，典型經驗做法在市縣教育平臺廣泛宣傳。路井鎮中心小學、路井鎮中心幼兒園被省教育廳命名為幼小銜接試點校(園)，縣域內命名4所校(園)為幼小深度銜接試點園。園所幼小銜接富有創新，“家長課堂”、“幼小銜接專欄”等方式，讓家長系統接受幼小科學銜接的專題指導，推進幼小銜接工作不斷走深走實。關注學前教師成長，以幼兒教師專業技能大賽、省市能手評選、成果征集等活動為契機，不斷錘煉幼兒教師專業水平，一年來，7所幼兒園19次被評為省、市級先進集體，23人次被評為省、市級先進個人，64項研究成果獲市級以上獎勵或公開發表。合陽縣教學研究室在渭南市幼兒園優秀游戲案例評選活動中獲得“優秀組織獎”，參評作品100%獲獎。幼兒園科學保教工作專題研討會、沉浸式現場主題教研活動讓蘇陜協作之花在合陽教育沃土上精彩綻放，全縣學前教育呈現新面貌。
這一年專業發展實現新提升
打鐵還需自身硬。2022年，教研室始終堅持把學習提升放在首位，不斷錘煉教研員業務素質。積極響應縣局“共讀一本書”要求，深度閱讀《教育，向美而生》，并為基層學校配發書籍，發出共讀倡議書，全縣教師共同暢談讀書收獲，撰寫讀書心得，詩心與匠心并存的教育理念深入人心;積極參加組織新課程標準網絡學習，掌握課標理念與精髓，為個人專業成長提供源頭活水;積極參與送教下鄉、主題報告、評課議課、成果申報等活動，一年來，教研員參與各類送教、報告15次，各類省市成果、課題獲獎10余項，雷曉林、李娟莉被評為陜西省教科研先進個人，李亞莉榮獲陜西省第八批學科帶頭人培養對象，柳宇獲合陽縣最美教師稱號，習蕊榮獲合陽縣第九批有突出貢獻拔尖人才稱號。2022年，教研員在“比學趕幫超”中拔節成長，努力實現作為“老師的老師”的新提升。
這一年教育信息開啟新局面
黨的二十大報告中提出，推進教育數字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。為有效整合數字化教研資源，實現優質教學資源共享，2022年，教研室以“中教云”數字教材項目作為推進教研工作的抓手，提高教研工作的針對性和指導性，9月份，舉辦合陽縣數字教材應用線上培訓會，組織文科、理科以及管理員三場培訓，全縣2000余名義務教育學段教師參與，為教師全面掌握數字教材應用提供技術支持;開展數字教材應用情況調研活動，通過查看學校后臺管理、訪談師生等方式，全面了解學校數字教材應用情況;11月份，邀請“中教云”項目專家，圍繞數字教材云平臺功能介紹以及學科資源應用，組織召開32場次“中教云”數字教材專題培訓活動，既有理論指導，又有實操訓練。目前，全縣各校數字教材應用培訓率100%，教師注冊比率100%，常態課堂中教師對數字教材的應用更加嫻熟。
這一年教育科研亮出新成績
聚焦研究、指導職能，堅持“問題即課題”的意識，秉承“教研一體”思想，聚焦當前工作的熱點、難點和疑點，堅持專業研究。主持完成的渭南市教育強市建設“一縣一專題”包縣教研專項課題《基于課堂革命的區域高質量教育體系建設研究》、省級科研課題《縣域幼小深度銜接策略研究》正在結題申報中;在2022年渭南市首屆思政學科論文大賽中，20篇論文獲獎，合陽縣教學研究室獲“優秀組織獎”;著眼課堂教學瓶頸問題，常態開展每年一次的縣級成果征集活動，并組織教師積極申報省市級成果、課題研究等項目，2022年，共有260余名教師獲省市級成果獎項，146件省市級課題立項、結題。合陽縣教學研究室被陜西省教育科學研究院評為“陜西省教科研工作先進單位”。
這一年中高考見證新實力
聚焦中高考，扎實有序開展中高考復課診斷調研活動，先后組織高中、初中五場考試，并及時做好考情分析，形成考情分析報告，分別召開2022年高考沖刺誓師動員大會、全市2022年高三復課暨教研工作推進會，高中、初中復課研討會，并在市高三復課督查的基礎上，加強復課過程中問題的解決。2022年，合陽中高考再攀新高，2名學生被清華錄取，一二本上線比率穩居全市前列;中考我縣成績斐然，全縣3291名考生中，700分以上326人，城關中學劉宇華以781分榮獲全市公立學校第一名。同時，有20余項國、省級榮譽和50余項市、縣級榮譽花落合陽。豐碩成績的取得再次見證了合陽美好教育的新實力。
這一年綜合評價取得新進步
牽頭完善合陽縣課堂教學評價細則，各方面指標讓課堂教學有規可依，有法可循;組織義務段考情學情分析會，從試題命制、學生答題情況等方面，全面分析考情學情，提出針對性的整改建議;探索“雙減”背景下的小學低段評價體系構建，嘗試游園闖關素養評價，融知識性、趣味性于一體，在豐富的活動中落實“五育并舉”;落實好幼小銜接，常態開展“零起點”教學觀摩活動，不斷深化幼小銜接“兩進三會一體驗+四適應一落實”系列活動。2022年，在“雙減”落實的不斷深化和科學的評價導向下，全縣教育教學煥發出無限生機。
心懷千里，日進有功。2022年，是全體教研人矢志追夢、奮力拼搏的一年，是鏗鏘與溫暖、收獲與感動并存的一年。2023年，宏圖新啟，戰鼓催征。合陽教研將繼續以改革創新為根本動力，聚焦“四心”目標，秉持“八個特別能”合陽教研精神，努力開創后疫情時代教研工作新局面，奏響鏗鏘豪邁的奮斗者之歌，為合陽美好教育的時代華章增光添彩!
