七秩芳華，踔厲奮發，建校70年以來，濟寧醫學院圖書館立足基本服務職能，不斷融合圖情知識技術創新，推動服務職能的轉型與提升，在人才培養、信息素養教育中貢獻了“圖情催化劑”，以數智賦能升級信息服務，面向學科發展建設提供智慧情報服務，探索出營造學科發展良好環境的圖情濟醫路徑，全面助力學科專業創新發展。
以圖情教育深化資源利用，提升信息素養
為滿足科研人員對有效科研文獻信息的迫切需求，自1984年開始，濟寧醫學院圖書館啟動文獻檢索工作，面向教師開展文獻檢索講座，并將文獻檢索課納入教學計劃中，面向全校師生開設文獻檢索課程，逐步面向各附屬醫院推廣文獻檢索普及工作，通過多種方式和途徑，進一步豐富拓展信息服務空間與維度。截止目前，在原有課程教學的基礎上，開設了《圖書館與信息素養》《信息素養與創新思維》《信息素養與論文寫作》等5門課程，成為學校通識教育選修課中信息素養類課程體系的重要組成部分，逐步形成必修與選修相結合、線上與線下相結合、課內理論學習與課外圖情專業實踐相結合的教育教學模式。每年開設春秋兩季數字資源講座，年授課達30余場次；近三年來，受邀為各附屬醫院提供文獻資源利用及學科情報評價分析類講座達十余場次。持續開展的多種類型的信息素養教育，對強化師生信息意識，樹立信息道德觀念，提升信息檢索能力起到了有力的推動作用。
以文獻檢索活化文獻資源，拓展信息服務
為滿足科研人員文獻檢索及科研課題申報需求，1992年，濟寧醫學院圖書館以任淑敏教授為主的團隊，在開展文獻檢索教學同時，在山東省內率先啟動了科研課題科技查新工作。在20世紀八十年代，文獻檢索僅憑純手工檢索，九十年代后期，逐步引進光盤檢索和網絡檢索系統，提升檢索效率。在先后經歷手工、光盤及網絡檢索歷程后，濟寧醫學院圖書館面向學校及濟寧市轄區及周邊醫院持續開展科技查新工作，將信息檢索知識與文獻資源融合運用，為科研人員申報課題、探索研究領域等提供文獻依據，不斷提高文獻資源使用效率，輻射社會科研需求。隨后，濟寧醫學院圖書館相繼開啟了查收查引、文獻傳遞等服務，逐步形成了集文獻保障與利用于一體，校內服務與社會化服務相結合的較為完善的信息服務模式與體系。
以數據信息凝聚智慧情報，助推學科發展
緊跟國家“雙一流”學科建設要求，圍繞學校重點工作，濟寧醫學院圖書館啟動學科情報服務工作，成立學術評價分析與研究中心，承擔學科發展分析工作，以客觀數據、多維信息、精準情報服務學科發展，提升區域科研能力。依托科研數據提供科研管理量化維度。濟寧醫學院圖書館結合文獻資源檢索優勢、對比國內外期刊遴選評價標準，用數據證明，以事實說話，為科研管理部門提供客觀詳實的科研成果數量及成果層級界定，幫助科研管理人員對科研人員、科研項目、課題組進行評價，為管理決策提供數據支持。依托科研信息精準聚焦人才學術成就。圍繞科研人員的成果數量、發表期刊及層級、人員貢獻程度、學科歸屬、代表性作品等數量和質量雙維度，對學術成果進行數量統計和質量評級描述，描繪科研人員多面學術畫像，為學校提供引進科研人才學術成果鑒定、科研績效定級、職稱評聘所需科研成果對標等科研信息匯總分析，并為科研人才提煉學術成果信息，助力科研人才更好地展現個人學術影響力。依托學科情報有力驅動學科建設發展。為精準定位學校學科發展，濟寧醫學院圖書館實現常態化學科跟蹤監測，先后為學校及校內各二級學院提供21份學科發展分析報告，厘清學校重點建設學科及發展態勢，聚焦學科帶頭人，為學科發展決策提供可靠情報，同時滿足了學校、各二級學院及附屬醫院學科發展定制化情報需求，成為積極有效的學科發展助力。濟寧醫學院圖書館學科情報工作在山東省圖情領域作出了良好的創新示范作用，多次受邀在山東省圖情學術會議中進行發言交流，相關案例獲得了山東省高校圖書館館員能力大賽服務創新案例一等獎。
“成功出于眾者，先知也”，作為高校文獻信息資源中心，濟寧醫學院圖書館將繼續深耕資源沃土，創新融合圖情發展，服務學校及社會教學和科學研究，向數據及知識中心邁進。
