近年來，山東省淄博市臨淄區以傳承中華優秀傳統文化和踐行優秀傳統美德為重點，通過開發齊文化課程，建設齊文化研學基地，組織齊文化進校園活動，不斷拓寬學生成長渠道，構建起“內外聯動，知行合一”的齊文化教育工作體系，深入開展“齊文化+”教育實踐，促進齊文化教育在學校生根發芽、在家庭涵養成長、在社會開花結果。
拓寬主渠道，在“課堂”上傳承齊文化
深入挖掘語文、歷史、思政等學科課程中蘊涵的豐富齊文化內容和要素，加強齊文化學科滲透。開齊上好中華優秀傳統文化課，擴展中華傳統文化課堂的寬度、深度、廣度，讓學生汲取和傳承中華傳統文化的精華，做有文化、有內涵的翩翩少年。成立齊文化讀本編寫委員會和編寫工作小組，邀請齊文化研究專家參與研討，編纂齊文化讀本系列叢書。該叢書從一年級至高三，共12冊，每冊30篇章，合計360篇章，50萬余字，包含齊國成語故事、齊國史話、齊人風采、齊風遺韻、古冢傳奇等內容，全面介紹了齊人、齊地、齊事、齊物、齊語。
打造主陣地，在“行走”中傳承齊文化
依托齊文化博物館、足球博物館、古車博物館、管仲紀念館等優勢齊文化資源，打造75個校外研學旅行基地，開發齊文化體驗課程、紅色體驗課程、科技體驗課程、傳統文化課程、生態綠色課程、現代農業課程等六類研學課程，繪制《臨淄區中小學研學旅行實踐基地版圖》，每年參與研學實踐的學生達10萬人次。目前，臨淄區國家級研學旅行基地1處、省級研學旅行基地2處、市級研學旅行基地9處。4個研學旅行課程被評為省級研學旅行課程，19個研學旅行課程被評為淄博市優秀研學旅行課程。臨淄區《立足研學旅行新載體，打造實踐育人大課堂》入選山東省教育廳德育課程一體化實施典型案例，臨淄區被淄博市評為“研學旅行實驗區”。
營造主旋律，在尋根中傳承齊文化
將齊文化融入教育教學加強蹴鞠、剪紙、五音戲、鷓鴣戲、八仙戲等非物質文化遺產項目傳承教育，皇城二中聘請八仙戲非物質文化遺產繼承人王寶成等到校任教，每年進校開展活動70余次。淄博市非物質文化剪紙藝術傳承人、齊陵一中孫樹英老師利用自身特長，在學校開設剪紙社團，開發“即興剪紙”校本課程，先后創作了齊文化成語故事、車馬、器皿、瓦當、臨淄八景、臨淄民俗風情等系列作品；齊陵一中在教育部舉辦的“學校美育發展這十年”線上交流活動中作典型發言。聯合區文旅局，面向全區所有學校開展“戲曲進校園”活動，每年組織開展近60場，豐富多彩的校園文化活動，讓齊文化在學生心中生根發芽。2所學校獲評山東省首批中華優秀傳統文化傳承示范校，11所學校獲評淄博市首批中華優秀傳統文化傳承示范校、紅色文化傳承示范校。
打造主窗口，在展臺上傳承齊文化
聚力打造齊國成語大賽、中華詩詞大賽和假期讀書行等區級品牌競賽展示活動，舉辦“一語千年·用成語演活齊文化”齊國成語故事展演大賽和齊文化“百靈藝術節”展演活動，積極參加省市“國學小名士”經典誦讀電視大賽，通過誦讀齊文化歷史典故、中華優秀詩詞美文等，帶領學生走進齊國歷史，感悟齊文化?；顒娱_展以來，累計參與師生近20萬人次，極大的提高了學生們學習齊文化、了解齊文化、踐行齊文化的熱情和主動性，真正達到以賽促學的目的。
