教學教研工作乃立校之本、強校之基，是學院發展與強大的內動力。2021-2022學年蚌埠學院應用技術學院教學教研在領導高度重視及全體教師的不懈努力下，穩步推進，取得了較好的成績，實現教學教研成果數量與質量并舉，教學與教研相互促進。
自2021年9月，學院提出“一堂兩建”為工作理念，圍繞課堂教學、專業建設、教師隊伍建設深入推進教學改革創新，同時，加強各專業、學科課題的研究，鼓勵教師把從教育教學過程中發現的問題、現象提升為課題進行研究，讓教研成果從教學中來到教學中去。
近一年來，教研工作佳音不斷，捷報頻傳。市級、省級“三優”、教學能力大賽、市級教育教學課題研究等都取得了新的突破。學院以立德樹人為導向，創新教研工作機制，切實做到把學院作為研究基地，將教研重心置于學校教育教學工作的具體情境中，使專業引領、同伴互助和自我反思成為校本教研的三大核心要素，有力地促進了教師的專業化發展。
教學教研水平是衡量辦學品質的重要指標，經過不懈努力，學院教研工作已初見成效，教師教研意識明顯增強，教研水平逐步提升。今后，學院將繼續加大教學教研推進力度，努力建設一支高水平師資隊伍，營造濃厚的學術氛圍，力爭使學院教學教研工作更上新臺階。（申琳琳 李運會）
