11月3日下午，山東師范大學數學與統計學院于文淵樓B區434教室舉辦第一期優秀青年教師示范課暨課堂教學改革展示活動，特邀學校教學督導委員會委員教育學部趙建民教授和山東省教學名師馬軍英教授現場點評和指導，山東省普通高等學校教師教學創新大賽一等獎獲得者房瑩和山東省“超星杯”高校青年教師教學比賽一等獎獲得者周峰進行現場展示。
房瑩圍繞《概率論與數理統計》課程中隨機變量的數學期望這一知識點進行45分鐘的教學展示。她從數學期望的起源“分賭本問題”出發，抽象出了離散型隨機變量的數學期望的定義，再用類比的方法導出了連續型隨機變量的數學期望的定義，隨后詳細講解其意義與計算方法，并結合時代熱點，用數學期望計算核酸檢測的“混檢”問題，將理論知識真正應用到實際生活中。房瑩通過線上線下相結合的教學方式，在授課過程中運用問題驅動和啟發式教學法，凸顯了以學生為中心的教學理念，達到了優秀的教學效果。
周峰選取《概率論與數理統計》課程中協方差的節段進行20分鐘課堂教學展示。他從我國2021年國民經濟和社會發展統計公報中GDP與人均可支配收入的關系入手，抽象概括出了描述兩個隨機變量關聯程度的協方差的定義。再結合GDP、人均收入與空氣中顆粒物排放量的數據以及數形結合的思想，導出了正負相關的概念，將課程思政潤物無聲地融合在教學過程中。隨后將協方差的概念拓展至協方差矩陣，引導同學們進一步思考探究，激發學習興趣。
在專家點名環節，馬軍英從“教學態度”“課堂內容”、“過程設計”“教學方法”“教學手段”以及“教學素養”六個方面肯定了兩位青年教師的優秀課堂展示，并從教學感召力和ppt版面布局兩方面提出了具體的建議。趙建民提出要重視教學設計，靈活運用教學方法和手段，鼓勵年輕教師進一步增強教學熱情，積極參加教學比賽，并在常態課中落實課堂教學改革。
今后，數學與統計學院將繼續做好青年教師培養工作，深化課堂教學改革，進一步促進教師教學能力和教學水平的提高。（編輯：劉 陽）
