“一個人一生遇到好老師是人生的幸運，一所學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師是民族的希望?！苯ㄔO一流師資隊伍，培養一流工匠之師，同樣是職業教育改革和發展之源。
作為紅船起航地的職業學校，近年來，嘉興技師學院緊跟國家職業教育改革發展大勢，始終將高水平師資隊伍建設作為學校高質量發展的核心，聚焦產教融合和應用研發，以“四有”好老師為標準，以“雙師四維九能”教師培育為主線，以“青匠—優匠—精匠—首匠”為教師培育路徑，聚焦勝任力、創新力、影響力和引領力“四力”，精深推進“三格三工程”培養機制，大力實施“四匠”共育計劃，著力打造紅船旁高水平職業教育師資隊伍，領航著學院職業教育駛入了高質量內涵式發展的“快車道”。
六十載櫛風沐雨，一甲子春華秋實。從1962年至2022年，歷經幾代技師人的殫精竭慮，繼往開來，現如今，嘉興技師學院已成為嘉興職業教育與培訓的重要基地和窗口學校，學院以“匠首”名師培育為理念，構筑教師“國家—省—市—?！怠蔽寮壝麕煱l展鏈，形成了一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高水平專業教師隊伍，擁有教職工430余名，具有技師及以上職業資格160余名，副高及以上職稱170余名，獲省特級教師、浙江工匠、浙江青年工匠、全國技術能手、省技術能手、省級專業（學科）帶頭人等榮譽90余人次。
回首凝望，60年來，在這片嘉禾大地上，涌現了一批又一批愛崗敬業、甘于奉獻、勇于創新、忠于職守的優秀技師人，他們用心、用情、用技能踐行工匠精神，繪好共富路上的育人畫卷，托起了讓每一個孩子都出彩的共富夢想，譜寫著紅船旁職業教育的新篇章。
聚焦“勝任力” 搭建“青匠”成長平臺
當今職業教育正步入提質培優、增值賦能的新時代，嘉興技師學院如何乘勢而上、提質培優？嘉興技師學院黨政班子始終把師資隊伍建設作為各項事業發展最基礎的工作來抓，特別是近年來，在學院大力引進高層次人才，不斷優化師資結構，形成高學歷、高技能雙輪驅動模式的大背景下，著眼于職業類院校新生力量的“青匠”群體，將其列入學?！八慕场惫灿媱澋闹匾M成部分，以入職第一課為起點，以培養“勝任力”為主要指向，扎實開展了一系列“青匠優師”行動，通過成長發展定位、業務能力培育、教育教學思考等專題研修，助力“青匠”成功蝶變，營造“傳幫帶”的良好氛圍，涌現出一位位朱宇飛式的優秀青年教師，為學校未來的發展注入了源源不斷的新動力。
嘉興技師學院“青匠”的培育工作始于2012年。2015年，朱宇飛進入嘉興技師學院旅游服務系學習烹飪專業，沉潛四載后的2019年，他一鳴驚人，斬獲全國焙烤職業技能競賽面包項目金獎，榮獲“全國技術能手”稱號。2022年，他更是憑借嘉興市C類人才，直接進入教師招聘面試環節，并成功留校任教，完成了角色的華麗轉換，真正站上三尺講臺，將積累的技能絕活傳遞給每一位學生。短短幾年之間，在職業教育的道路上實現了一次又一次蝶變，他的成長之路，為每一位技師學子打開了一扇嶄新的就業之門，也給職教學子的人生發展之路以新的啟示。
唯有高水平的“工匠之師”，才能造就出高素質的技術技能人才，同時也離不開自身的努力付出?！皬囊粋€不愛說話的學生，到參加現代學徒制班嶄露鋒芒，再到現如今的青年教師，他身上具備著熱愛、堅持、刻苦等寶貴品質，這也是我們常常提到的‘工匠精神’的生動體現?！彼闹笇Ы處?、“全國技術能手”獲得者萬霞老師告訴大家，無數個日日夜夜，都能在烘焙基地里看到朱宇飛忙碌的身影，每一場實訓，他從不缺席；每一次參賽，他全力以赴；每一次課程，他精心準備，他以匠心致初心、以初心致未來，爭做紅船旁優秀青年，他是嘉興技師學院新時代“00后”教師的一個杰出代表。
聚焦“創新力” 譜寫“優匠”發展新篇
“優匠”是學校的中流砥柱，是學校發展的主力軍。在嘉興技師學院，以培養“創新力”為主要指向，為“優匠”安排市級名師、市內名工匠等進行業務提升指導，倡導“優匠”全面參與學校課程改革、技能教學與比賽、教學科研和學生管理工作等實踐和研究，歷經多年的培育，“優匠”的中堅地位日益牢固，不僅成為了本專業、本學科的帶頭人，更將技能傳授到千里之外的阿克蘇地區，嘉興技師學院電氣專業教師王紳宇就是“優匠”教師的寫照
身體和靈魂總要有一個在路上，對于王紳宇而言，懷揣著教師夢，遠赴阿克蘇，邊走邊看，邊教邊學，是一次終身難忘的教學經歷。得知阿克蘇地區中等職業技術學校需要電氣專業教師的那一刻，他就做好了一切準備。
2020年至2021年，嘉興技師學院電氣專業教師王紳宇正式參加浙江援疆支教工作，遠赴新疆阿克蘇地區擔任電氣專業教師。在出發之前，他提前了解當地師資隊伍、學生學情、實訓室設備等，并在市級電氣類專業名師、系部領導藍忠華的指導下，制定了發展規劃，為接下來正式開展教育教學工作打下了堅實的基礎。
在一年半的援疆生涯中，王紳宇傾一己之力做好“傳幫帶”工作，把先進的教育理念輸送到偏遠地區，放棄了節假日和周末休息時間，全身心投入到當地機電系部課程體系建設、校企合作、實訓室建設等工作中。一分耕耘，一分收獲，學校獲評全疆地區“優質?！?、校企訂單班在系內正式開設、指導教師參加全疆教師技能比賽獲得銅牌等喜報頻傳，為援疆之旅畫上圓滿的句號。
“不是每一朵花都能盛開在雪山上，雪蓮做到了；不是每棵樹都能屹立在大漠戈壁，胡楊做到了；不是每個人都能飛越萬里來援疆，但是我們做到了?！蓖跫澯顟阎活w樸實的育人之心，在戈壁灘上書寫了別樣的援疆篇章，先后被授予“浙江省教壇新秀”“浙江省團結協作優秀個人”“援疆支教優秀教師”“嘉興市優秀教師”等榮譽稱號。
聚焦“影響力” 展現“精匠”育人風采
“精匠”是學校專業建設的領頭人，是教師專業成長的引路人。在嘉興技師學院，以培養“影響力”為主要指向，為“精匠”安排省特級教師、省市內名工匠等進行“拜師學藝”，成立省市級名師工作室，開展各級各類名師培訓活動，大力實施“匠首領雁”計劃，培育了一位位省市級專業建設的帶頭人，嘉興技師學院工業機器人專業領頭人周斌斌便是其中之一。
作為學院工業機器人專業的第三代引領者，周斌斌開拓創新，以改革之志推動專業建設，堅持走校企合作之路，以培養復合型高技能人才為目標，以工業機器人專業中級工、高級工、技師三階段為梯隊，以機器人基礎操作、工業機器人技術應用單元、智能制造（工業4.0）產線為核心，以工業機器人跨企業培訓中心、工業機器人協同創新中心、企業學院、名企技術中心為載體，培養1263名技術人才，為社會培養企業技術人才3500人次，與企業聯合培養現代學徒制試點班技能人才386人，輔導企業技術人員理論知識7000余人次。
他懷一顆匠心，做一名匠人；守一份初心，亮一片星火，帶領團隊教師創新工業機器人校企合作人才培養模式，培育了一批又一批馬宗耀式的后浪們，堅定走技能成才、技能報國之路，向社會、學校、家長交出了一份滿意的答卷，實現了嘉興技師學院工業機器人專業“從無到有、從有到大、從大到強”的高質量跨越式發展。
從教十三載，一臺設備、兩袖清風、三尺講臺、四季耕耘，從教學新手到專業建設負責人，無不見證著周斌斌孜孜以求的匠心精神。他用一言一行，書寫著一名職業教師的擔當與責任，詮釋了新時代高水平“雙師型”教師的深刻內涵，先后獲得了浙江工匠、第三屆浙江省黃炎培職業教育獎杰出教師獎、浙江省“百千萬”優秀技能人才、第七批嘉興市中小學名教師等榮譽稱號，成為每一位技師人學習的榜樣。
聚焦“引領力” 構筑“首匠”集群高地
擇一事，終一生；不為繁華易匠心，不舍初心得始終，這是對“首匠”的最美詮釋，也是卓越教師與生俱來的信念和力量。在嘉興技師學院，以“匠首”名師培育為理念，構筑教師“國家—省—市—?！怠蔽寮壝麕煱l展鏈，充分發揮名師工作室教改試驗田、成長共同體、名師孵化器、發展助推器的作用，著力打造紅船旁職業教育“首匠”集群高地。
在一位位名師中，有這樣一位“首匠”，他以對職業教育的厚重責任感和使命感，扎根職教二十八載，先后榮第七屆全國黃炎培職業教育獎杰出教師獎，以及省特級教師、省教科研先進個人、省技工教育“教研之星”、嘉興市教育領軍人才等榮譽，他就是嘉興技師學院副院長沈民權。
1997年，學校在嘉興市率先開設旅游專業，沈民權從那一年開始一直主持著學校旅游專業的建設與改革。他勇當課改先鋒，2007年至2008年，他參加了浙江省中等職業教育旅游服務與管理專業課程改革小組，參與了《浙江省中等職業學校旅游服務與管理專業教學指導方案》的制訂。2016年，他主持開設了旅游專業選修課《業界行家說旅游》，并以該系列課程作為撬動學校選擇性課改的支點。目前《業界行家說旅游》順利完成文化和旅游部“萬名英才計劃”雙師型教師培養科研項目。
近年來，他依托浙江省沈民權名師工作室、浙江省沈民權網絡名師工作室、浙江省沈民權紅色旅游人才培育導師工作室、嘉興市沈民權特級教師工作室，策劃并多次組織開展長三角旅游名師工作室聯合研修活動，工作室核心學員50多人，網絡學員200多人。他帶領教師團隊深入研究“紅色旅游”“詩路浙江”“研學旅行”，開發9門微課程。其中，《成語中的古代建筑與古典園林》《詩說嘉興運河》等6門微課程被評為省級精品微課程。
一路辛勤耕耘，一路砥礪前行?，F如今，沈民權已經成為浙江省職業學校旅游專業教學改革的引領人，多次擔任全國重要賽事評委，參與制定了浙江省導游考試標準，參與了歷年嘉興市旅游行業技能大賽的策劃、組織、評審工作，承擔大量政府、行業企業的培訓任務，多次受邀就“紅色旅游”“村莊景區化”“旅游+”等發表專家意見，引領學校旅游專業教師團隊形成名優教師序列，培育了一批又一批旅游行業的佼佼者。
薪火相傳六十載，繼往開來譜華章。今年是嘉興市開啟教育共同富裕新征程、“優學在嘉”品牌建設的關鍵之年，新一代技師人將順沿波瀾壯闊的歷史長河，在這片“一水牽繁華”的土地上，弘揚“首創、奮斗、奉獻”的紅船精神，以“水潤萬物，一往無前”的溫婉與豪邁，傳承“自動自發、激流勇進”的校園精神，引領“勞動光榮、技能寶貴、創造偉大”的時代風尚，為千載運河的輝世文明執著堅守，為嘉禾大地的熠熠生輝傳承創新，為每個人的人生出彩鍛造機會，無愧于這一偉大的時代！
