安徽省馬鞍山市和縣貫徹落實“雙減”政策，扎實推進省級德智體美勞“五大行動”實驗區建設，開展“四大課堂”建設，全面提升課堂效益，提升學生綜合素養，促進學生全面發展。
建設體健課堂，鍛煉強健體魄。落實國家規定的體育與健康課程剛性要求，合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天1小時體育活動時間，推動落實陽光體育大課間活動。做實課后延時服務工作，豐富體育鍛煉方式，優選足球、籃球、乒乓球、體操等體育鍛煉內容。探索“一校一品”體育教學模式，歷陽四小獲得全國青少年校園足球特色學校稱號，和縣三中獲得安徽省籃球傳統項目學校稱號，歷陽一小獲得安徽省乒乓球傳統項目學校稱號
建設美育課堂，提升審美素養。構建各學段相銜接的美育課程體系，挖掘地方美育資源，推進課程教學、校園文化和社會實踐的深度融合。開展校園歌手、樂器、舞蹈、繪畫等單項藝術比賽，舉辦每年一次的全縣教育系統藝術展演。推動剪紙、東路廬劇等非物質文化遺產進校園，打造和縣青少年活動中心非遺傳承培訓基地。鼓勵學校與社會公共文化藝術場館、文藝院團合作開設美育課程。目前，城區4所小學引入書法、繪畫、舞蹈等美育興趣課程13項。
建設勞動課堂，增強動手能力。根據學生年齡特點，開展“紅領巾自理小達人”等力所能及的家務勞動實踐活動。推進勞動教育課程與各學科教學有機融合，指導學校挖掘剪紙、扎染等具有地域文化特色的校本課程。通過國旗下講話、班會、?？?、宣傳欄、新媒體等方式大力宣傳勞動文化。合理利用縣臺創園、林海生態園等勞動教育資源開展學生研學活動20多次，西梁山中心小學等10多所學校利用校內邊角剩余地塊開辟勞動教育實踐基地，歷陽鎮中心小學被授予首批“全省中華優秀傳統文化傳承學?！狈Q號。
建設心理課堂，培育心理品質。成立和縣未成年人心理健康輔導中心，為全縣中小學生提供心理咨詢輔導服務，開展“陽光心靈進校園”活動近50次，與3000多名學生面對面交流。構建學校、家庭、社會協同育人機制，幫助家長了解孩子所處年齡段的心理特點和規律，解答教育中遇到的問題。組建音樂、舞蹈、閱讀等興趣小組，豐富學生校園文化生活，緩解學習壓力。探索建立“一生一案”的心理健康檔案，實施閉環式心理評估與輔導干預。
