湖南省教育廳搶抓機遇、集聚資源，傾力打造研究生創新能力培養“四大平臺”，營造濃厚創新創造氛圍，實現研究生培養質量的大提升。
打造“創新論壇”平臺，引領研究生主動追蹤學術前沿。省教育廳依托高校優勢特色學科打造研究生創新論壇，指導高校聚焦學科領域最前沿學術熱點問題，聘請該領域權威專家學者，為研究生開展學術研討、學術爭論提供活動平臺。2022年指導國防科大、中南大學、湖南大學、湖南農業大學、南華大學等高校，聚焦“三高四新”、空天技術、資源低碳開發、算力、人工智能、鄉村振興、環境與健康等學術熱點問題，舉辦研究生創新論壇33場，吸引省內外高校碩、博士研究生近4000人次參與，收到學生論文3000余篇，評選優秀論文360篇；邀請到會作學術講座（含網上遠程講座）和現場指導的國內外專家學者156人次，其中院士30人次。通過舉辦系列創新論壇，在充分調動和激發研究生學術探索熱情的同時，進一步拓寬了研究生學術視野和學術思路，提升了學術研究能力。
打造“暑期學?！逼脚_，推動研究生深入開展學術交流。省教育廳依托高校優勢特色學科專業打造研究生暑期學校，指導高校選取學科領域重大熱點問題，組織相關學科專業研究生（包括部分青年教師），利用暑期集中進行兩周的專題學習交流，厚植研究生的知識積累，提升學術實力水平。2022年，指導高校舉辦省級研究生暑期學校23期。國防科大、中南大學、湖南師大、長沙理工大學、中南林業科技大學等高校，圍繞激光前沿、全球公共衛生、倫理學與時代變遷、低碳交通、國際食品安全等主題舉辦研究生暑期學校，湖南師大、中南大學、湖南大學三校還聯合舉辦“人工智能與大數據研究生暑期學?！?，得到了省內外高校研究生的熱烈響應。暑期學校共吸引省內外高校近4000人報名，經遴選后進校學習的學員超過3000人次，聘請講課的國內外知名專家近300名，開設課程460余門次，組織學習交流63場次。湖南大學承辦的高性能計算暑期學校，邀請了來自阿里巴巴集團、新加坡國家研究局、華為中央研究院、Cadence、Facebook、360集團等行業內頂級專家為學生授課。暑期學校這種不同學校研究生跨學科集中學習交流，帶來了學習形式、學習方法的改變，拓展了學習的廣度、深度，增強了知識的系統性、新穎性、前瞻性，在潛移默化中提升了學生運用所學專業知識分析解決實際問題的主動意識和應變能力。
打造“科學研究”平臺，支持研究生潛心開展學術探索。省教育廳每年支持立項一批研究生科研項目，2021年開始，專門增設了校企聯合項目；2022年，共立項支持省級研究生科研項目1579項，其中重點項目155項、校企聯合項目252項，并以省級項目帶動校級項目及其他各類橫向項目上萬項，覆蓋所有研究生培養學校和所有學科專業。省教育廳還注重將研究生科研項目與“三高四新”戰略需求緊密對接，要求學校從項目的選題到目標的確定，從方案的制定到具體的組織實施，均有導師全程指導學生發揮專業所長解決現實問題。尤其是校企聯合項目，省教育廳依托高校研究生聯合培養基地合作企業，選取企業產品研發、生產、經營中的現實問題，采取真題真做、雙導師指導的方式，既為研究生開展學術研究提供平臺，又為研究生創新創造提供良好的條件保障。近3年，研究生通過科研立項取得了一系列研究成果，公開發表學術論文共計57722項，申請專利共計9431項，獲得各種獎勵共計5566項。
打造“學科競賽”平臺，激勵研究生廣泛參與創新實踐。省教育廳以學科競賽為抓手，支持相關高校和學會協會在辦好傳統競賽項目的同時，主動對接全國性研究生新增競賽項目，逐年穩步新增了若干項學科覆蓋面較大的競賽項目，激勵廣大研究生積極投身創新實踐，鍛煉提高專業技能。2022年，全省高校共舉辦研究生數學建模、電子設計、創意寫作、法律案例、人工智能、MPACC案例大賽等14項學科賽事，參加省級決賽的學生達3600多人次，其中獲獎學生1167人次。通過省賽牽引，吸引全省萬余名研究生參與學校、學院等各級賽事的培訓選拔，大大提高了學生的創新實踐能力和專業技能。近3年，全省高校研究生參與國際學科競賽獲獎126項，參與全國性賽事獲獎2567項。
