2022年6月，西安工程大學獲批教育部“一站式”學生社區綜合管理模式建設自主試點單位。該校把開展“一站式”學生社區綜合管理模式建設作為深化“三全育人”綜合改革和“五育并舉”的重要載體，把辦學治校各領域、教育教學各環節、人才培養各方面的育人資源和育人力量聚焦到學生社區，形成了“黨建引領把方向、隊伍進駐聚合力、學生參與育自覺、條件保障強陣地”的建設思路，推動校院領導力量、思政力量、管理力量、服務力量下沉，深化“三全育人”工作成效。
黨建引領，培根鑄魂。一是成立該?！耙徽臼健睂W生社區綜合管理模式建設工作領導小組，由該校黨委書記、校長任雙組長，分管學生工作的校黨委副書記直接領導建設工作，領導小組成員單位包括14個部門，領導小組下設綜合協調、隊伍進駐、學生參與、場地建設、理論和實踐研究五個工作組，協同推進機制構建、資源配置、資源保障等問題。二是建立領導干部深入基層關心關愛學生的長效機制，學校、部處、學院各級領導干部通過走進學生宿舍、工作室、食堂、運動場等方式，常態化開展走訪關愛學生活動，持續加強對學生的人文關懷，守護學生身心健康，推動形成育人合力。三是持續開展“亮身份·做表率·長才干”主題活動，該校通過設立學生黨員示范崗、共青團先鋒崗，培育學生黨員示范宿舍等，促進學生黨員在重大活動、重要節點發揮發揮應有作用，讓黨旗在學生社區高高飄揚。
隊伍進駐，各展所長。該校堅持資源下沉、服務下沉、力量下沉，統籌推進各類育人力量進駐學生社區。該校建立教師參與學生思想政治教育的長效機制，2019年起實施“三全育人導師團”協同育人制度，按照學科相近、專業相似的原則，在全校12個教學單位組建80余個導師團，覆蓋全校1.7萬名本科生，選聘校內外導師1200余名，發揮導師團在學生思想引領、專業教育、就業指導、心理健康教育等方面的育人優勢，不斷完善思想教育、知識傳授、人生引領三大體系協同配合的高水平人才培養機制，構建德智體美勞全面培養的教育體系。該校加強學生公寓網格化管理，全體輔導員入住學生公寓，按照學院包抓樓宇、輔導員包抓樓層、學生黨員包抓宿舍的要求，建立由學院學生工作主管擔任樓長、輔導員擔任層長、學生黨員擔任宿舍長的網格化管理體系，加強學生管理。
學生參與，朋輩互助。一是建強學生骨干隊伍。該校建設“學生黨員信息網、學生干部信息網、學生骨干信息網”三項安全工作網絡和學生黨員先鋒崗“三網一崗”，定期開展學生骨干培訓，發揮朋輩教育優勢。二是搭建朋輩互助平臺。該校打造“宿舍微課堂”特色育人項目，將學風建設重心下沉到宿舍，把宿舍從生活場域向文化場域、教育場域升級，發揮高年級學生在學涯規劃、朋輩互助、學生干部培養、思想引領方面的“傳幫帶”作用，推動形成“步調一致向前沖 齊心協力共進步”的宿舍文化。該校2022屆畢業生中有8間學霸宿舍集體考研圓夢。三是發揮榜樣引領作用。該校31名在校的退伍大學生主動請戰，投身校園疫情防控志愿服務工作，608名學生群眾演員在十四運開幕式文藝展演環節獻上《我愛你中國》的青春告白，一批批學生在重大活動、重要節點上彰顯責任擔當、貢獻青春力量。
強化保障，協同聯動。一是優化升級物理空間。該校以學生需求為導向，整合現有資源，在學生公寓建成輔導員工作站、標準化輔導員休息室、心理輔導站、黨建工作站、黨團活動室、學生自習室30余間，為學生提供思想引導、學業指導、生活輔導、心理疏導、就業幫扶、信息溝通等服務內容。二是信息化賦能社區建設。該校建成學生智慧團學綜合信息管理平臺、學生“第二課堂成績單”“我在校園”等學生信息服務平臺，推動學生日常事務辦理“最多跑一次”“線上辦”，讓學生少跑路，為學生提供“一站式”服務。三是強化制度保障。該校出臺《西安工程大學領導干部深入基層聯系學生工作實施方案》《西安工程大學“三全育人導師團”實施辦法》《西安工程大學學生公寓輔導員工作站管理辦法》等文件，建立起領導干部深入基層聯系學生、深入公寓走訪關愛學生、“三全育人導師團”協同育人、“戰疫情”學院包抓公寓等制度體系。
依托學生公寓育人實踐，該校申報的《這里是最有效的陣地---西安工程大學“學生公寓文化素質教育實驗區”的實踐與探索》被評為教育部高校校園文化優秀成果二等獎,《高校學生公寓黨建的創新性建設探索》獲批陜西省委教育工委輔導員工作精品項目。
