隨著國家科教興國和人才強國戰略要求,職業教育對我國區域經濟發展的推動作用日益明顯,職業教育也成為教育體系中與經濟發展最為緊密的部分。在社會經濟迅速發展的今天,原有的職業教育模式也正在不斷調整優化,去不斷滿足經濟發展的需要。對于深耕在職業教育領域多年的尚德教育而言,順應社會發展的特點,提出適合職業人才發展的教育培訓模式,一直是機構運營基石與宗旨。
如今,職業教育進入了數字化階段,要求人才具有很強的專業特色和職業技能,以專業精湛而又緊跟時代的教育培訓方法才有助于培養和提高職業人才的綜合素質。為做好職業教育,培養出一大批適應國內經濟發展和產業發展需要的高素質應用型和技能型高級人才,尚德教育從國家戰略、教學趨勢、技術條件等維度梳理了數字化賦能職業教育的客觀需要,近年來加強了數字化教育建設,早在2008年,尚德教育就看到了教育數字化這一必然趨勢,正式提出“無限接近互聯網”的發展戰略,并全面轉型線上,積極響應數字化賦能職業教育高質量發展這一趨勢,在數字化轉型的思維和認知上,可謂超前而堅決。
時至今日,國內的教育與信息化融合的勢頭升級提速,進入了數字化發展階段。相對其他類型教育而言,職業教育點多面廣,正處于從規模向內涵轉型發展的關鍵階段,用數字化賦能職業教育高質量發展具有明顯的后發優勢。2014年,尚德教育完成線上化轉型,并將直播模式引入課堂,線上教育與直播的緊密結合,為用戶帶來了極佳的學習體驗,直播的授課模式不僅交互性更強,用戶還可以錄播下來反復鞏固增強。
推進職業教育數字化升級,是尚德教育全面深化教學改革的前置性工程,也是助力職業教育現代化的基礎性工程,此后尚德教育也將繼續致力于提升新時代教育供給水平,為支撐社會職業教育發展和提高機構自身競爭力注入力量。
