在國內，在線輔導、APP作業、APP培訓等軟件及平臺系統已逐步滲透到中小學，被廣大師生所采用。眾多學校開始把教育新理念、新方式、新標準落實到教學中。教育信息化是教育發展的一個未來方向，教育裝備使用電子產品也是大勢所趨。
根據教育裝備采購網在全國范圍內的數據監測，現對2022年7月軟件及平臺系統采購數據進行如下分析。
2022年7月，學校軟件及平臺系統采購項目共620個，涉及28個省市自治區。雖然總體采購單數同比上月有所下降，但采購內容依然豐富，涉及項目包括智慧教室、智慧校園、VR教育、交互智能平板等信息化教學設備。
其中，“南京農業大學農學院農業時空大數據門戶軟件采購項目”“江西冶金職業技術學院電子商務實訓室建設及財務數字化教學軟件采購項目”“四川財經職業學院實訓軟件采購項目”等多個項目成交金額都超過百萬。
在7月份的學校軟件及平臺系統的采購中，基教仍然是軟件及平臺系統的主要需求采購方，占比達39%。高教和職教緊隨其后，幼教需求相對較弱。采購產品的類型以教學軟件、大數據平臺、桌面云系統為主，人工智能、工具軟件的采購呈逐漸上升趨勢。
智慧校園建設離不開教育信息化的普及。軟件及平臺系統作為重要內容，得到越來越多學校的重視。從落地項目來看，河北、山東、廣東位列前三。從數據分析可以得出，中西部省份學校軟件及平臺系統的需求逐漸增加，發展速度較快，隨著教育信息化的進一步推進，需求前景可觀。
隨著科技的進步和智慧校園的迅速發展，學校軟件及平臺系統的需求量將越來越大，要求也越來越高。對于眾多供應商來說，近期需要抓住智慧校園建設這個有利時機，把相關的設備水平、服務質量跟上去，切實為學校教學提供便捷有力的支持。
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