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          常州機電職業技術學院創新“三全育人”建設機制

          教育裝備采購網 2022-07-25 09:41 圍觀936次

            建設目標與育人目標相統一,打造“聯動式”工作格局。學校發揮黨委領導核心作用,成立“三全育人”綜合改革領導小組,制訂學?!端枷胝喂ぷ髻|量提升工程實施方案》,將推進“三全育人”改革、落實立德樹人根本任務作為黨建工作考評、支部書記述職、民主評議黨員的重要內容,構建“黨委—總支—支部”三級聯動格局,保障“三全育人”改革高效運行。

            建設任務與部門職責相統一,構建“矩陣式”工作體系。學校成立“十大育人體系”建設小組,制訂《思想政治工作質量提升工程任務細化落實表》,編制76項任務184個具體舉措,由牽頭部門領銜專項建設,打造各相關部門的目標鏈、標準鏈,打通難點堵點,實現縱向貫通;創設思政工作黨總支,整合宣傳部、教工部、學工部、團委、馬院等思政工作重點部門力量,促進各方資源共享,實現橫向聯通,發揮協同效應。

            建設成果與學生需求相統一,形成“聚合式”工作機制。成立家長委員會,建設“一站式”學生社區和頂崗實習“紅色驛站”,形成家校共育協同機制、校內育人整合機制、校企聯合育人機制,實現學校、教師、學生、家庭、社會五大育人主體全過程鏈接。實施“五育并舉”,成立學生素質教育指導委員會,補齊勞育、美育和體育短板;構建“四季活動引領、教學咨詢并進”的心理健康教育機制,促進學生健康成長、全面發展,實現全方位育人。

          來源:江蘇省教育廳 責任編輯:逯紅棟 我要投稿
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