近日，國家衛健委健康委人口家庭司“托育職業教育專業教材建設”的編寫任務已正式啟動。
買鄰媽媽教研團隊，積極響應并認真配合組建隊伍、撰寫申報大綱，經過層層審核及篩選，最終得到國家衛生健康委托育職業教育專業教材建設指導組辦公室認可，承接高等職業教育（3 年制）《托育機構管理實務》章節的撰寫。買鄰媽媽創始人陳梅女士任主編之一，北京萌欣托育產研總監楊曉凡女士、課程總監任怡女士,山東起跑線教育科技有限公司教研總監劉瑩瑩女士任編委，并于2022年6月25日，提交了初稿。
買鄰媽媽品牌創始人陳梅女士表示：“未來的托育形態，需要的是‘醫養教’三位一體的產品形態，也可以理解成為醫育的結合。而一線從業人員的質量，直接關系到嬰幼兒健康成長的質量。傳統幼兒教師的學科內容，更多偏重于保教，而缺失了0～3歲嬰幼兒群體最需要的‘喂養與照護’的學習內容，不能滿足0～3歲嬰幼兒發展的剛需。要想發展好托育事業，亟待解決的就是專業人才的培養與輸出”。
買鄰媽媽教研團隊負責人、北京萌欣托育有限責任公司產研總監楊曉凡女士表示：“人才是機構發展的定海神針，只有大力發展人才建設，才能讓機構在未來贏得核心競爭力。通過高質量的托育人才，開展以人為中心的托育服務，最終獲益的一定是寶寶、家長、家庭及社會”。
《“十四五”職業教育規劃教材建設實施方案》明確指出：要將“服務民生領域急需緊缺行業發展，加快建設學前、托育、護理、康養、家政等領域專業課程教材”。職業教育專業教材是職業院校開展教學工作的基礎，教材建設是育人育才的重要依托，是培養學生職業道德、職業技能、就業創業和繼續學習能力的重要載體。加強教材建設是提高職業教育人才培養質量的關鍵環節，直接影響著托育職業教育的專業建設和人才培養質量。
人口家庭司司長楊文莊要求：做好托育職業教育專業教材建設要從政治高度、托育事業發展高度、立德樹人高度、專業高度看待教材編寫工作；把好教材內容質量關，推動教材融媒體化；要認真履行各方責任；做好國家衛生健康委職業教育托育專業“十四五”規劃教材建設。買鄰媽媽教材編寫小組，嚴格遵守指導思想，根據積淀了二十余年的母嬰行業實踐經驗，全力打造具有科學性、前沿性、適用性的托育職業教育專業精品教材。
