在深化新時代教育教學改革過程中，陜西財經職業技術學院圍繞“新、優、活”，扎實推進一流課程建設，不斷提升人才培養能力和人才培養質量。
轉變觀念，讓理念“新”起來。該院廣泛深入開展新時代教育思想大學習大討論活動，啟動實施“教學質量提升工程”,把打造“金課”作為教學質量提升工程重大項目。實施課程思政供給側改革，統籌做好各學科專業、各類課程的課程思政建設，圍繞強化頂層設計、建立教學體系、提升教師能力、開展研討交流、啟動示范建設、舉辦教學競賽、評選優秀案例、開展教改研究、健全督導評價、拓展建設路徑等方面，對全面推進課程思政建設進行了系統性探索和實踐，使各類課程與思政課程同向同行，形成協同效應，構建全員、全程、全方位育人大格局。
靶向設計，讓課程“優”起來。該院立足經濟社會發展需求，錨定應用型人才培養目標，對標《高等職業學校專業教學標準》，對該院32個專業人才培養方案進行修訂，重構教學內容，優化課程體系，構建知識、能力和素質矩陣，促進知識傳授、能力培養和素質養成有機融合，提高課程設置與人才培養目標的吻合度。聚焦新商科、新文科建設，深化產教融合協同育人，打造國家級精品在線開放課程2門，省級精品在線開放課程6門，院級精品在線開放課程38門，課程思政樣板課程5門。著力增加優質課程資源供給，通過中國大學MOOC等網絡教學平臺，引入全國高校優質課程資源近100門。該院2019年投資百余萬建成“互聯網+”現代學徒制會計工廠、云財務共享中心、以及5個現代化智慧教室，進一步推廣優質課程資源。
創新方法，讓課堂“活”起來。該院樹立“以學生為中心”的教學理念，基于“互聯網+”思維和信息技術手段，大力推進智慧校園、智慧教室、智慧課堂等智慧教學建設，通過數字空間與物理空間的連接，重塑帶動教育教學創新。深化與“職教云”等教育科技企業的合作，舉辦“打造線上線下混合金課 提升教師智慧教學能力”系列培訓，提升教師運用現代信息技術的教學素養和能力，大力推動互聯網、大數據、人工智能等現代技術在教學和管理中的應用，探索實施網絡化、數字化、智能化、個性化教育。每年組織開展“教學能力大賽”暨教學觀摩活動，以賽促教促研，引導教師結合不同課程特點、思維方法和價值理念選擇課堂教學方式方法，推廣運用探究式、討論式和案例式等教學方法和線上線下混合式教學新模式，推動課堂教學從滿堂灌的“單聲道”向互動式的“雙聲道”轉變，從“以教師為中心”向“以學生為中心”轉變，從單純的知識傳遞向知識、能力、素質的全面培養轉變，引導學生探究式、個性化學習。
