“雙減”政策落地以來，安徽省合肥市西園新村小學北校全體教師認真學習文件，立足教育教學崗位實際，深度思考、積極實踐，不斷提升自身專業素養和育人能力，助力小天鵝們騰飛！
西小北校安大校區數學老師??黃潔
有效減輕義務教育階段學生過重作業負擔和校外培訓負擔已成為當下我國基礎教育改革發展的首要任務，“提質減負”是關鍵所在?！皽p”的是學生負擔，“提”的則應該是課堂學習質量，真正讓教育回歸學校。課堂是學校教育教學最基本的形式，學生核心素養發展是在上好每一節課的基礎上逐步形成的。合理利用智慧課堂教學手段，會有效提高課堂效率。
智慧預習為高效課堂賦能
通過智慧平板推送不同難度的自學材料，預習有梯度。在課前預習中，如果內容太難，有些學生無法通過自學解決預習指導的內容，會逐漸喪失學習的興趣；而內容過于簡單，學生又能很快完成指導內容，會讓基礎好的學生驕降低自我學習要求。所以，課前預習指導的內容要有難度梯度。
智慧課堂高效提質
數學課堂上，老師可以借助智慧課堂平臺推送學習單和作業，學生完成后截屏上傳，方便快捷，教師能看到每一位孩子的作業情況，點評更有針對性。例如探究梯形的認識，學生在幾何畫板上通過拖拽等方式，更直觀的看出梯形與平行四邊形的聯系和區別，對知識的理解更加深入透徹。通過智慧課堂，老師還可以了解學生課堂學習情況和部分線上作業情況。在智能批閱作業后，系統可生成班級、學科、個人等不同維度的學情報告。
智慧作業有效減負
智慧課堂，可以進行過程性數據采集、分析，學生在課堂上的表現、作業情況都可以實時納入。系統會根據這些數據，為學生定向推送個性化作業，最大限度發揮作業診斷、鞏固、學情分析的功能
學生的個性化練習分為必做項和選做項，同學可以按照自主自愿的方式，選擇基于自身學情的作業?；趯W情報告，老師會優先講解班級共性錯題，對于錯誤率較低的題可以定向輔導，有效提升了課堂效率。
課堂是教學的主陣地，隨著“雙減”政策的深入推進，智慧課堂將推動師生減負增效，助力五育并舉，實現因材施教。
