浙江嘉興職業技術學院認真學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述和全國教育大會精神，深入落實黨中央、國務院《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》《深化新時代教育評價改革總體方案》等部署要求，多措并舉打出“組合拳”，探索深化新時代教師評價改革，營造踔厲奮發、干事創業的良好氛圍，為學校事業高質量發展提供堅實人才支撐。
堅持師德師風第一標準。把牢教師隊伍政治素養和師德師風關，制訂《教師政治素質考察實施辦法》，把政治素質和師德師風考察作為職稱評審、評獎評優等的前置程序，對師德師風進行百分制測評。實施政治素質和師德師風專項考察，由學校紀委、組織部和二級學院黨總支組成專項考察組，完善公告發布、個人自評、支部審查、談話調研、民主測評等程序，廣泛聽取申報人所在部門負責人、同事及學生的意見，力求全面真實反映教師政治素質和師德師風情況。學校黨委會專題聽取專項考察組匯報，審查申報人政治素質和師德表現評價結果，作為各類項目人選推薦的依據，不斷推動師德師風建設常態化、長效化。
深化職稱評聘制度改革。修訂《教師專業技術職務評聘辦法》，推動成果互認改革，制定8項標志性成果自選菜單和21項成果互認替代條件。教學業績或年度考核結果連續五年優秀、參加技能大賽和指導學生競賽獲得各類獎項、立項各級技能大師工作室項目、專利轉化服務企業取得顯著社會效益、研究成果或咨政報告被政府部門采納等，達到規定條件即可視作標志性成果，實現與課題、論文成果互認。完善分類評價體系，結合崗位屬性和個人特長，對教師進行分類評價。教學為主型教師重點關注教學質量和指導學生競賽情況，科研與社會服務型教師重點關注服務地方和產業經濟發展情況，教學科研并重型教師重點關注科研成果用于提高人才培養質量情況，思政課教師和輔導員評審條件和指標計劃單列。鼓勵支持破格直聘，分別設置正高、副高、中級職稱破格晉升和直聘條件，允許取得重大突破性成果、突出業績和貢獻的教師破格晉升，或直接聘任到高一級教師崗位。2021年共有8位教師破格或直聘高一級職稱。
健全業績考核評價體系。修訂教師年度教學業績考核、崗位考核和聘期考核聘任管理辦法，建立目標任務清單，按教師職稱、類別明確崗位任務，推進以崗位能力要求和工作實績為依據的目標責任制考核，實行年度“盤點”，強化目標管理。實行末位亮牌預警，對年度考核同級排名后5位的教師給予“黃牌”，對連續二年考核后5位的教師給予“紅牌”，對連續三年考核不合格的教師調整崗位或不再續聘。以考核結果為導向，制定教師高職低聘、低職高聘實施辦法，建立“能上能下”通道，健全崗位退出機制，把業績不達標的教師“請下來”，把業績突出的教師“送上去”。近三年來，累計提拔33名優秀青年教師到各級崗位任職。
完善動態調整激勵機制。出臺《目標責任制管理辦法》《績效工資和考核獎分配實施方案》，實行部門目標責任制管理考核，推動部門績效工資和考核獎分配與學校發展目標任務緊密結合。根據各部門完成年度目標考核情況，設立一、二、三等獎，按相應比例劃撥獎勵性績效，積極營造創先爭先良好氛圍。健全崗位績效分配機制，指導各部門完善教師崗位績效分配實施辦法，突出個人業績貢獻。創新年度績點動態調整機制，對考核優秀和作出重要貢獻的教師，下一年度績效分配績點上浮一個檔次，對主觀不努力、未完成任務的教師，分配績點下降一個檔次，推動形成與高職低聘、低職高聘相銜接的績點年度動態調整機制。
