5月21日，青少年編程能力等級第五部分人工智能編程標準線上解讀會如期舉行。清華大學教授、全國高等學校計算機教育研究會副理事長、全國高等院校計算機基礎教育研究會副會長鄭莉，華東師范大學教授、全國高等院校計算機基礎教育研究會常務理事鄭駿，威盛教育首席運營官、威盛人工智能研究院執行院長、威盛人工智能實驗室項目產學研合作負責人劉冠承三位重量級嘉賓出席了本次會議，并分別就青少年編程能力等級標準建設與實施意義、標準解讀及標準應用與實施進行深度發言討論，一起匯聚云端，開啟了一場AI編程教育的探討之旅。
鄭莉，青少年編程能力等級團體標準的建設與實施意義
在本次線上解讀會的發言中，鄭莉教授從標準制定的背景與意義講起，將研制與應用過程、意義一一闡述。鄭莉教授指出《青少年編程能力等級》團體標準包括圖形化編程、Python編程、機器人編程、C++編程及人工智能編程，這些標準的設定都是國家發展的需要與社會對人才的需求。
國內編程教育環境不同的學校存在著不同的差距，盡管編程技術是人工智能的基礎，青少年編程教育培訓熱度持續高漲，但家長盲目跟風、很難辨別機構的培訓質量。編程教育對青少年思維發展異常重要，恰當的編程教育也是計算思維很好的啟蒙，在這些背景下，青少年編程能力等級標準的制定和發布，能夠科學規范培訓內容和能力要求，循序漸進規定分級目標，在指導課程與教材設計的同時，指導青少年編程能力的考核與測評。
2019年3月-2022年5月，經過預研究、團體標準立項、公開征求意見、審查、批準發布等環節后，終于形成了現在擁有5個部分的《青少年編程能力等級》團體標準。在談到標準的應用意義時，鄭莉教授表示，此標準的應用，引導和規范了青少年編程培訓的內容和質量，便于形成通用的經典教材，有利于培訓機構間共享課程教學資源，并對校本課程建設與實施起指導性意義。在學生方面，標準的公布和實施則有利于學生學習和評測，客觀評價學生的編程能力，并且基于標準，更易于開展教育研究等活動。
鄭駿，人工智能編程標準內容解讀
鄭駿教授的發言，主要集中在新增的第5部分人工智能編程標準的內容解讀，包括制定青少年人工智能編程標準的背景、意義和需要掌握的內容。
鄭駿教授指出，無論是國務院印發的《新一代人工智能發展規劃》還是《全民科學素質行動規劃綱要（2021－2035年）》，都提到了全面提高全社會對人工智能的整體認知和應用水平，特別是需要激發青少年好奇心和想象力，增強科學興趣、創新意識和創新能力，培育一大批具備科學家潛質的青少年群體，為加快建設科技強國夯實人才基礎。人工智能編程標準的制定實施，目的是通過規定循序漸進的能力目標，規范青少年人工智能編程教育的課程建設、教材建設與能力測試。需要青少年了解人工智能的特點與應用范圍，理解大數據、算力與算法對人工智能技術的支撐作用，體驗人工智能在相關領域的應用，初步掌握青少年人工智能編程的基礎知識和基本方法。
鄭駿教授特別提出，在新增的第5部分人工智能編程標準中，規定了青少年人工智能編程、人工智能編程平臺、人工智能硬件、人工智能教學環境等新的語術和定義，并對人工智能課程、教學與考試軟硬件的要求進行了解讀。在人工智能編程標準提及的四個能力等級中，鄭駿教授用五種類型的AI能力：AI認知能力、AI分析能力、AI編程能力、AI應用能力、AI倫理與安全分別解析了每個等級的知識點和能力要求，讓大家豁然開朗。
劉冠承，人工智能編程標準應用與落地方案
威盛教育劉冠承院長從威盛電子30年的科技力量出發，圍繞品牌人工智能轉型和威盛教育產、學、研一體的科學理念，通過賽事傳承、威盛創造栗的研發、威盛人工智能研究院的建立、K12人工智能教育解決方案等，講述了一個科技品牌助力推動人工智能教育孜孜不倦的初心。
“從2017年《新一代人工智能發展規劃》要求開展人工智能在中小學人工智能教育開始，人工智能教育試點就在全國范圍內轟轟烈烈的開展，威盛教育也成為最早進入這個細分領域的企業之一。從布局到深入探索，威盛教育深刻體會到人工智能教育的范疇與邊界很模糊，與steam教育、創客機器人教育等內容相混淆，課程體系、考核與評價的機制也不健全。此次，威盛電子積極響應與鄭莉、鄭駿這樣一批時刻關注青少年信息教育發展的專家們，一起參與了本套標準的制定。憑借之前深度參與國家高中信息技術課標教材及相關教輔的編寫工作，及各省編人工智能教材的撰寫工作，為此次標準的制定提供了市場最真實的需求反饋及經驗總結。在標準專家組領導和業內同仁的共同努力下，這套兼具指導性與實用性的標準終于發布。我們相信，人工智能編程標準將會為人工智能能力評價與教學成果的評價，提供非常重要的參考！”
作為人工智能編程標準主要起草單位之一、PAAT全國青少年編程能力等級考試聯合主辦單位，威盛教育也為其制定了人工智能編程標準配套解決方案。方案中包括適配標準各個等級考試的硬件器材：小栗方和威栗派，及軟件平臺：威栗云平臺和人工智能實驗學習平臺。劉院長表示，威盛教育以始為終，經抓落實，將隨時根據政策及標準的更新，不斷升級配套解決方案，讓人工智能教育真正落地開花。
近年來，青少年人工智能教育伴隨著國家人工智能人才培養戰略，一起進入了高速發展期。無論是校內還是校外，教育者都越來越關注人工智能教育應該講什么、怎么講。本次人工智能編程標準線上解讀會，讓很多一線教師及家長們“很受啟發”，人工智能編程標準的發布，不僅為青少年人工智能知識與能力在各個階段的掌握，制定了等級標準，為規范人工智能教育培訓的內容和質量，提供了專業的參考依據，也為學校和老師們明確了未來工作的方向和重點。據悉，有關人工智能編程能力等級考試的相關說明會，也會陸續召開，敬請期待。
關于威盛創造栗威盛創造栗是威盛集團旗下的人工智能教育領導品牌，致力于提供青少年人工智能教育解決方案，將智能硬件、智能軟件平臺、課程體系、師資培訓、賽事活動、等級考試、AI實驗室項目融為一體。教學對象實現全學段覆蓋，教學場景涉及課堂教學、社團活動及實驗教學等全方位、多場景，打造定制化人工智能教育全方位解決方案。
