江蘇建筑職業技術學院以產業教授工作為紐帶，將前沿市場與高校有機銜接，化社會資源優勢為辦學優勢，為復合型技術技能人才培養提供有力支撐。
完善頂層設計，持續推進產教深度融合。學校以產業教授工作為契機，與眾多企業深度合作，成立產業教授參加的專業指導委員會，產業教授深度參與學校專業人才培養方案的制（修）定，共同完成國家建筑裝飾工程技術等專業教學標準修（制）訂工作。學校領導帶隊走訪產業教授單位，不斷探索合作模式，合力攻關技術難題，學校師生近距離接觸行業產業前沿，將理論與實踐相結合，產業教授的作用得以彰顯。
強化隊伍建設，開門辦學引入社會多元力量。學校按照“多元協商、客觀評價、動態調整”原則，著力構建“產學研訓創”的聯動機制，既能加強工作流程規范，也能提升產業教授的教師身份認同感。鼓勵企業積極參與學院師資隊伍建設，支持全國技術能手、技術骨干共同打造高水平混編教學團隊，校企“雙導師”指導學生畢業設計、現場實踐。充分發揮學校創新育人合力，開展產業教授創新系列講座、新技術沙龍、專業創新訓練營等系列活動，營造產學研訓創的良好氛圍。
注重創新培養，以優質人才供給服務地方發展。學校聯合產業教授共同設計開發模塊化、系統化的實訓課程體系，完善“崗課賽證”綜合育人機制，引導學生瞄準企業“真問題”，開展“真研究”，不斷提升動手實踐能力。利用教學實踐縮短學生身份轉變的過程，實現“零公里”就業。通過產業教授的牽線搭橋，學校先后與30多家知名大型企業共建企業學院和企業訂單班50余個，建有600余家就業實習基地。
