2021年以來，湖南省永州市藍山縣教育局創新思維方式，做好三個“加法”，讓學生擺脫束縛，放飛自我，展現個性，助推“雙減”提質增效，走出了一條促進學生全面發展的“藍山路徑”。
做好勞動教育加法。將勞動教育作為學生全面發展的重要內容，編制出臺《藍山縣中小學生勞動教育實施方案》，開發勞動特色課程，培養學生勞動素養，養成良好勞動習慣。一是用好校園課堂。全縣中小學校全面開展勞動教育，平均每周不少于一課時，并對勞動課堂教學提出嚴格要求。一年來，各中小學校結合實際，自主開設廚藝、勞技等課程22592節次。全面開展勞動教育進校園活動，利用國旗下的講話、班團活動、各類知識競賽等，廣泛宣傳勞動精神，聘請本地蔬果種植專家開設種植講解課程，把農耕文化、種植養殖知識以及農業產業創業致富的故事帶進課堂，滲透到學校的每一個角落。二是挖掘實踐課堂。把勞動教育作為學生社會實踐的必修內容，充分挖掘鄉土資源，全縣選定26個果園、農場、養殖場作為學生勞動教育實踐基地，指導學生掌握修枝、除草、施肥、剪枝等技能。鼓勵有條件的學校開墾校園及附近空地作為種植基地，帶領學生種植茄子、豆角、辣椒等蔬菜，強化勞動體驗。一年來，全縣開展實踐活動共計850余次，參與人數達56300余人次。三是延伸家庭課堂。加強家校協同育人，充分發揮家庭教育作用，把勞動教育積極向家庭延伸。累計為全縣中小學校家長印制學生各年齡段勞動技能清單12萬余份，鼓勵家長組織指導、學生自主參加家庭勞動，讓學生掌握必要生活技能。學校將學生在家庭勞動技能掌握情況納入學期綜合素質評價，每學期評選一批生活技能之星，為學生樹立好身邊的榜樣。
做好特色文化教育加法。堅持“一校一策，因地制宜”的原則，指導學校搭建特色文化教育平臺，打造文化育人高地。一是開設特色課程。鼓勵有條件的學校開設特色文化課程，開發校本課程，如國學經典誦讀、中醫藥、傳統體育、民間美術等。學生根據個人興趣，自主選課，傳承優秀傳統文化，不斷增強民族自信、文化自信。目前，由藍山縣教育局牽頭，各中小學校聘請老中醫、武術教練、書畫家、民族文化傳人、民間藝人等來校擔任特色課程導師，得到了學生的廣泛歡迎。如藍山縣匯源中心小學邀請瑤族傘舞第五代傳人趙金付，作為該?，幾彘L鼓舞傘舞特色課程導師。二是建立特色社團。積極鼓勵各中小學校根據自身實際，組建學生特色文化社團。目前，各學校充分依托少年宮、體藝活動室等開設戲曲、詩歌朗誦、合唱、器樂、剪紙、特色體育項目等各類社團245個，參與學生達3.5萬名，促進了特色教育的蓬勃開展。如田心學校文學社廣納少年文學愛好者，為孩子們量身打造文學素養的平臺；大橋學校舞獅社團引進該縣舞獅專業團隊，專業的訓練動作和技巧進一步激發了孩子們對舞獅的興趣愛好。三是開展特色活動。組織開展全縣中小學生體藝文化節，搭建學生特長展示舞臺，營造校園特色教育良好氛圍。去年以來，藍山縣先后組織開展了大課間比賽、中小學生藝術展演、合唱比賽、“三獨”比賽，紅色教育、文明禮儀、非遺文化“進校園”，全員閱讀，課后服務特色評比等特色活動70余場次，學生參與度達100%。
做好科技創新教育加法。積極融入“互聯網+教育”大平臺，打造智慧校園，推進教育信息化建設駛入“快車道”，培養學生科技創新能力，加快推進教育現代化。一是以投入強基礎。近年來，全縣投入 5000多萬元裝備班班通、計算機和精品錄播教室，實現“班班通”、計算機教室全覆蓋，大力發展創客教育和智慧校園建設，探索人工智能教育試點，創造良好的科技創新教育條件，促進信息技術與教育教學深度融合。二是以實踐培興趣。全縣26所中小學充分依托“少年硅谷創客教室”、創客室、操作室，成立創意工坊和機器人編程興趣小組，組織開展木工、3D打印、機器人編程等實踐活動，讓學生了解和掌握各種木工機床的使用方法和簡單的計算機編程知識，培養創新意識和對科學探索精神。三是以比賽提素養。堅持“以賽帶練”，在比賽中不斷提升學生科學創新能力和素養。各中小學校和縣教育局每學期都組織學生機器人大賽、信息素養提升實踐比賽等各類科技創新賽事，學生在獨立完成組裝、編程、試機和實操中，全面提升學生數字創作、計算思維、科創實踐技能。2021年以來，全縣600余名師生在市級以上科技類比賽活動中獲獎。
