近日，全國多地疫情防控形勢嚴峻復雜，西藏民族大學及時調整春季學期教學計劃，針對絕大部分學生未能如期返校的情況，深入學習貫徹習近平總書記關于疫情防控工作的重要講話和重要指示批示精神，認真落實教育部和西藏自治區、陜西省相關工作要求，認真做好疫情防控期間的線上教學工作，積極開展在線教學研究，不斷提升教學質量，努力打造高效課堂，推動實現線上教學與線下課堂教學同質等效。2022年春季學期，12個學院開設線上課程2065門次，線上授課教師667名，上課班級2652個，參加線上教學學生8578人。
全面謀劃部署，有效開展“云教學”。該校于2022年3月23日開啟本學期線上教學活動，為保證線上教學質量，學校多次召開專題會議，對線上教學工作提出具體要求，制定相應工作方案及應急預案，先后下發《西藏民族大學2021-2022學年第二學期線上開學工作方案》《西藏民族大學2021-2022學年第二學期進一步加強線上教學督查工作的通知》《西藏民族大學2021-2022學年第二學期教學工作補充通知》等文件，明確目標，壓實責任，確保在線教學工作高質量開展。
強化教學質量，分級開展“云督導”。下發《進一步加強線上教學督查工作的通知》，完善學校督查、學院（部）督查、學生教學信息員反饋三級線上教學質量監控體系，切實做到線上教學“不減質量、不降標準”， 達到“學習不延期，質量有保障”的目標。教務處適時組織學校督導、各學院教學管理人員和教學督導開展教學督導線上專項技術培訓，開啟雨課堂監控功能平臺，為教學督導、教學管理人員設置雨課堂管理權限，在不影響教學的情況下進入實時課堂，查看教學過程，進行實時跟蹤、及時反饋，對課堂進行客觀評價，切實做到教學過程管理、教學質量監控和技術保障服務“三到位”。開學以來，學校教學督導共計線上查課、聽課280次，學生教學信息員反饋信息32條，學院報送每日督查結果及每周督查總結報告60份。
注重同質等效，推動形成“云合力”。學校多措并舉，從“學生的學、教師的教、教學的質”出發，力爭線上線下同質等效。借助“雨課堂”管理平臺，運用平臺大數據實時監測教學運行，通過教師與學生的在線活躍度、師生互動、投稿、紅包發送、公告發布等指標，充分了解教師在線教學、學生在線學習狀態，形成線上教學督查情況日報、周報制度。做好每日線上教學平臺數據監測，利用“雨課堂”管理平臺、問卷星等監測線上教學數據，時時掌握線上教學動態，及時發現和解決存在的問題，及時向教學單位和任課教師反饋教學質量相關問題，不斷完善線上教學管理。加強教學信息多渠道收發，通過校園網、微信公眾號、QQ群、微信群等平臺，多渠道加強學校和師生的信息傳遞，推送線上教學信息和先進教學經驗，助力教師更好地開展“云”教研，達成優質資源共享和共識，有效地推動線上教學開展，保證教學質量。加強培訓指導，邀請雨課堂等平臺專業培訓講師為教師開展全方位、全角度、全過程在線教學技能培訓和問題解答，同時在QQ群為線上教學問題提供全天候服務支持。
