陜西鐵路工程職業技術學院高度重視教學資源建設，通過“三個強化”全方位推進信息化教學資源建設與應用，成效顯著。該院8個專業教學資源庫，55門職業教育在線精品課程在國家職業教育智慧教育平臺上線。
強化平臺支撐，搭建立體化教學環境。一是搭建網絡環境平臺，該院投入3500余萬元，校園內實現裸光纖直連，教學區無線網絡免費全覆蓋。建成云計算中心、智慧教室240間，為智慧課堂、移動教學提供了基本保障。二是搭建信息化教學平臺，搭建包括專業教學資源庫、在線精品課程、虛擬仿真實訓系統和融媒體教材的四位一體數字化學習中心，為學生和社會學習者提供資源和服務。三是搭建教學比武平臺，每年舉辦“課堂革命陜鐵行動”“課程思政陜鐵行動”教師教學能力比賽，提升教師信息化教學水平。近三年，教師在國家級教師教學能力比賽中獲獎6項（其中一等獎2項），省級教學能力比賽、課堂教學創新大賽中獲獎37項（其中一等獎17項）。
強化項目驅動，建設系統化教學資源。一是建成用好專業教學資源庫。構建國省校三級建設體系，聯合百家院校、企業、科研院所，開發2個國家級、4個省級、2個校級專業教學資源庫，建設標準化課程98門，顆?；Y源8萬余條，用戶數34萬余人，總訪問量1.9億人次。二是建設高質量在線精品課程。制定《在線精品課程認定管理辦法》，投入370萬，引入智慧職教、中國大學MOOC等主流平臺，統一招標、重點建設課程31門，立項建設校級在線精品課程60門，獲評陜西省職業教育在線精品課程21門。三是建設新形態一體化教材。將專業教學資源庫、在線精品課程、虛擬仿真教學資源和教材一體化建設，實現“教材+微課+MOOC+SPOC+教學”的深度融合。校企聯合開發活頁式、工作手冊式新形態教材84部，獲全國優秀教材一等獎1部、二等獎2部。
強化共建共享，多元化推進教學應用。一是大力推廣基于手機端教學模式改革。該院先后印發了《課堂移動教學助手使用考核辦法》等制度文件3項，鼓勵教師依托資源庫和在線課開展信息化教學，根據教學效果分別給予1.3倍和1.2倍課時獎勵，打造課前、課中、課后全過程的高效課堂。二是探索基于資源庫聯盟學分互認機制。先后制訂了《專業教學資源庫學分認定實施辦法》等制度文件4項，校際之間實施課程互選、學分互認，既滿足了學生自主學習，又促進了課程應用。三是積極助力疫情教學貢獻陜鐵力量。疫情防控期間，該院創新線上教學模式，免費向社會開放專業教學資源庫、在線課程82門，學生滿意度在94%以上。據智慧職教平臺統計，2020年疫情期間，該院資源貢獻排行榜全國第三、教學應用排行榜全國第二。
