南京工業大學以建設信息化智慧校園為目標，以構建服務型管理平臺為抓手，以推動教育資源電子化進程為重點，緊密對接不同專業師生信息化學習和實踐需求，著力增強信息化管理和應用的便利性、科學性，不斷優化學校信息化管理水平。
建設信息化智慧校園，織密上下協同“互聯網”。學校積極打造具有智慧管理功能的信息化平臺，不斷優化各項管理服務能力及水平，有力推動智慧校園平臺科學化、規范化建設。學校堅持師生至上的辦學理念，通過構建及推廣智慧校園平臺進一步貫徹需求導向，將學校豐富的資源通過平臺以便利化的存儲及應用途徑提供給全體師生，師生群眾通過平臺將學習、生活需求通過線上系統反饋給學校，智慧校園平臺進一步對各類反饋信息及時進行整合分析，對學校不斷優化資源配置效率、提升辦學治校能力提供了科學的決策依據。
構建服務型管理平臺，筑牢疫情防控“護城河”。學校更新理念，創新方法，在常態化疫情防控的當下，立足服務本位，筑牢疫情防控“護城河”。學校憑借智慧校園平臺，研發使用“健康打卡”板塊，實現對全體教職員工及本研學生健康狀況的精準摸排、精準管理。學校不斷推進各類教學系統更新優化，推動教學資源交流共享，幫助全體教師提升線上教學的能力水平，保障常態化疫情防控期間的教學質量。
推動教育資源電子化進程，打造事業發展“新引擎”。學校將研發教育資源存儲和利用系統作為開展信息化建設的重要部分來推進落實，借助數字化技術及相關信息化硬件條件，不斷推動學校教育資源的電子化進程。通過信息化功能的健全完善，學校建立了具有精準教育服務功能的專業信息化工程，為全校師生提供豐富有效的數字化教學平臺，滿足師生對專業教學的更多需求，實現專業前沿理論、科研成果、業界動態等資源的實時共享，有效助推特色專業學科發展。
