為充分發揮文獻資源優勢，不斷深化服務內涵，2021年以來，商洛學院圖書館依托現有文獻信息資源，緊密圍繞師生學科信息需求，廣泛調研，精心組織，多方協調，分組實施，深入推進“入院進班”學科服務工作，積極打造“資源到院系、服務到班級”的全方位服務體系。
廣泛調研，精心制定工作方案。該院圖書館在廣泛調研省內外30余所高校圖書館開展學科服務成功案例的基礎上，經過館務會多次專題研究，結合本館具體實際制定了《商洛學院圖書館 “入院進班”學科服務工作實施方案》，對“入院進班”學科服務的工作內容、組織機構、人員安排、工作要求等進行了科學合理的安排和部署。
入院對接，需求與服務零距離。本著“服務教學、融入科研、支撐學科”的服務理念，圖書館主動對接，積極作為，在館領導帶領下，五個學科服務組先后走進化材學院、電信學院、生物學院、建工學院、人文學院等二級學院，深入了解教學科研文獻信息需求情況，全面調研相關學科文獻信息保障與利用情況，并與相關學院領導及教師就本學科專業資料室建設、資源配置、服務創新等問題進行了深入交流探討，并初步形成解決方案。
進班宣講，全面推介館藏資源。針對2021級新生在使用圖書館資源中存在的各種問題，圖書館五個學科服務組分別采取進班宣講、入館參觀、入群解答等多種方式對圖書館信息資源、服務內容、讀者活動、規章制度等進行了全面推介。宣講和參觀過程中，同學們認真聆聽，對圖書館資源與服務表現出濃厚興趣，并積極參與互動。截至目前，已為全院10個學院3000余名新生進行了15場進班宣講，取得了良好效果，紙質圖書借閱量、數字資源下載量、讀者入館數量較往年同期都有大幅提升，圖書館資源利用率整體顯著提高。
