當前，四川省宜賓市大運實驗學校認真貫徹“雙減”工作要求，采取抓實學生體質健康鍛煉，豐富學生體藝活動，強化優秀人才培養，繪好組合、互助和共建“三個圈”，繡出學?！半p減”新畫卷，促進了全校學生在?？鞓穼W習、健康成長。
畫好學生體質健康“組合圈”。該校始終把學校體育工作作為重要大事，把學生體質健康視為落實好“健康第一”的重要抓手。今年，創新工作舉措將學生體質健康測試工作與冬季運動會有機結合，成立以校長為組長的工作領導小組，精心擬定工作方案，細化工作措施，召開專題會議2次，落實主體責任。全校教師參與體質健康測試和運動會裁判工作，充分體現“公平、公開、公正”原則，在精準真實反映學生體測健康數據的同時，為學校選拔體育后備人才提供重要參考。有效提升學生的參與激情，讓廣大學生在活動中相互交流學習，共同進步。
畫好學生個性作業“互助圈”。該校依托場地、器材和鄉村少年宮、學生社團的優勢，堅持學校教育教學與體育工作協調發展、協同發展、共同發展，促使兩項工作無縫對接、互通有無。以鄉村少年宮、學生社團體質為契機，把提升學生體質健康水平和運動技能作為“突破口”，充分利用課后服務、鄉村少年宮和學生社團平臺開展田徑、足球、籃球、排球4個大項8個小項活動，學生參與面達80%。與此同時，結合當前“雙減”工作要求，創造性地將學生體育家庭作業融入到該?！白鳂I管理”體系中。按學生學段、年齡段布置每天10分鐘“菜單式”體育家庭作業，學生根據自己的身體條件和特長，在“菜單上”選擇適合自己的鍛煉項目，從而達到強身健體的目的，逐步養成自覺參加體育鍛煉的好習慣，得到了廣大家長和社會各界的一致“點贊”。
畫好優秀人才培養“共建圈”。依托該校體育專業人才和骨干教師平臺，精心幫助各教學班培養體育拔尖人才。本期以來已培養體育拔尖人才20名，每天大課間活動時安排4名學生體育拔尖人才示范動作要領，每周評出3名全校體育之星，提升了以點帶面、榜樣示范影響力。通過深化“121”體藝模式輻射作用，今年以來已選派體育骨干教師8人次開展對口幫扶涼山州雷波縣2所結對學校，共計組團送教16場次，師徒結對5對，教育互訪56人次，助力彝區學校培養體育骨干教師3人次，填補了彝區學?！班l村少年宮”建設中學生體育訓練項目3項空白，得到彝區受扶學校的高度認可。
