12月1日召開的國務院常務會議確定“十四五”時期,要堅持就業導向、適應市場需求,推動職業技能培訓擴容提質。會議提出一系列政策措施,包括支持各類職業院校和職業培訓機構開展培訓,加強中央預算內投資對公共實訓基地建設等的支持,加強高技能人才培養等。
根據教育裝備采購網(www.dongsenyule.com)在全國范圍內的數據采集,2021年11月,學校實訓采購落地項目數量為285個,環比增長近44%,25個省市自治區的學校有實訓采購項目落地。
由于人才培養的方向和側重點不同,學校實訓相關采購主力依然以各地職業院校為主。11月,職教領域共有240個采購項目成功落地,占總量的84%。來自18個省市自治區的高校也有45個實訓采購項目落地,占總量16%的份額。學校實訓采購以設備購置為主,另外還有少量的實訓室擴建、維修等項目落地。
從項目落地區域來看,11月福建、江西和山東三省項目落地數量依然位居前三。福建省有60個項目落地,其中59個來自職業院校,1個來自高校;江西省有47個項目落地,職教領域依然是采購主力,其中37個項目來自職業院校,10個項目來自高校;山東省有31個項目落地,項目主體全部為職業院校。
目前,職業院校實訓室或實訓基地的建設十分活躍,模式也趨向于多元化。
今年7月,教育部發布通知確認將在各地建立215個國家級職業教育示范性虛擬仿真實訓基地,培養國家和市場發展緊缺的高素質技術技能人才。
除在國家層面大力支持下建設的實訓基地,各地職業院校也在積極探索校企共建實訓基地,協同培養行業發展需要的人才。
近日,福建省郵電學校與福建省電信物流公司合作建設的通信維修實訓基地正式啟用,雙方將共建師資,以產教融合模式,為企業乃至整個行業培養符合實際崗位需要的高素質技能人才。
今年6月份國家人力資源社會保障部發布《“技能中國行動”實施方案》,指出我國在“十四五”時期將大力實施“技能中國行動”,計劃新增技能人才4000萬人以上。
在互聯網+職業教育背景下,實訓室的建設投用,將虛擬仿真技術與教育充分融合,破解了技能型人才培養的瓶頸,加快了職業教育人才培養模式的創新和教學方式的變革。
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