在國家信息化戰略的指導下，信創產業成為“新基建”的發展引擎，教育信創是自立自強、重塑中國教育產業基礎的必然趨勢。
目前，信創產業在操作系統、基礎軟件、硬件、數據庫、整機等方面，已經有擁有較為完善的基礎架構，但信創產業發展也面臨著人才短缺的問題。
據信創工委會調研數據，2020年信創領域人才需求量達到100萬，僅芯片人才缺口就超過30萬；到2025年，關鍵軟件領域人才新增缺口將超80萬。
發展信創產業，技術突破是關鍵，培養具備信創素養的高質量專業人才是信創發展的底層需求，直接關系到信創產業的可持續發展問題。而信創人才培養是一個系統性工程，需要產學研共同努力，尤其是產業鏈龍頭企業的共同推動，才能形成能力培養、技術認證、企業聘用的良性生態。
作為國內信創龍頭企業，統信軟件一直以來非常重視信創人才的培養，與產業內的生態伙伴們積極探討信創人才培育模式。與產、學、研、政多方聯合共建人才培養中心，推進信創人才培養生態建設。
在基礎軟件教育領域，統信教育著力于推動自研操作系統的學習走進課堂、走向學生，從小學階段到本科研究生階段，統信教育設計了完整的、多齡段的教育推廣、產教融合、校企合作解決方案，從小學到大學，讓學生更加全面地進行基于自研操作系統的計算機知識學習和實踐，與學校進行學科共建、示范性專業和專業人才聯合培養，形成可持續的人才梯度，提升中國在核心關鍵技術領域的人才輸出。
在正版化政策和信創背景形勢下，推進操作系統軟件正版化的部署計劃已經勢在必行。云南教育廳響應國家正版化及國產化政策要求，已經把省教育廳存量辦公電腦全部替換為國產桌面操作系統UOS V20E教育版；西高新教育集團對于國家及陜西省的國產化政策積極響應，已經在高新區48所新建學校建立試點區域，推動統信UOS桌面操作系統的落地。
金義小學“未來科創學院”和金東區第二實驗小學“信創愛國主義教育基地”是教育領域國產化試點。這兩所學校均部署了以統信UOS V20E為操作系統的信創計算機、電子黑板強化硬件，老師和學生們可以在裝載自主操作系統的信創設備上進行信息技術教育、學習、考試、管理，做到全信創化教學，是我國教育信創落地實施的成功樣板。
統信已深耕行業十年，有信心，也有能力在不遠的將來，以技術驅動教育革新，積極推動基礎信息教育，為學校、師生、用戶提供更好的選擇，為信創人才培養“鑄魂”，為信息技術教育產業的創新和發展提供新的可能和美好未來，統信教育一直在努力。
