經過互聯網的快速發展和雙減政策的落實，在線教育起起落落，但天無絕人之路，在線教育機構在校外學科教育領域受挫之后，也能轉型到其他領域中，比如最近勢頭漸猛的職業教育。
不過因疫情的原因，職業教育機構同樣需要轉型線上，而直播這種形式也受到了廣大用戶的歡迎。那么職業教育機構通過在線教育平臺來做直播會有什么優勢呢？下面以教育SaaS技術服務商歡拓云直播為機構搭建的在線教育直播平臺為例，以分析在線教育直播的優勢。
1、節省更多成本
由于是在線上直播授課，學員可以在家上課，在線參與學習討論和交作業，并不需要像以前那樣下班就急急忙忙跑去機構上課。歡拓云直播可以在課后生成回放，被學員反復觀看和學習，查漏補缺，以節省更多的時間。
與此同時，老師也可以一次性給上萬名同樣需求的學員上課，機構無需準備學習課桌，節省了一些物料成本。
機構還可以將直播回放上架為付費視頻課，或在招生中當體驗課和宣傳素材使用，還可以結合歡拓云直播的營銷工具如優惠券、拼團等，高效完成引流裂變，節省更多的營銷成本。
2、打破空間限制
以前，三四線城市的學員想要獲得更好的教育資源只能前往一二線城市，而且職業教育機構也只能在一個固定的范圍內進行招生。
如今通過在線教育直播，學員能夠在異地就可以進入一線名師的直播課堂，直播使優質師資突破了空間限制，在某種程度上也解決了教育資源分配不均的問題。
同時，職業教育機構的招生范圍不在局限在機構的周邊地區，而能夠輻射到全國地區，觸達到更多學員和潛在學員，還可以將引來的流量導入到社群、直播平臺當中，以便后續進行轉化。
3、加強學員黏性
為了提高學員的學習興趣，在線教育平臺的直播模式要更加靈活、豐富，譬如歡拓云直播的直播模式分為大班直播、小班直播和雙師直播，其中大班直播包括了PPT互動標記直播、講師屏幕共享直播、微信公眾號/小程序直播、錄/點播視頻轉直播等多種直播形式，滿足不同細分領域的直播需求。
同時在職業教育課堂上，大班直播不限制上課人數，即使是數萬人同時進入直播課堂，歡拓云直播都能讓學員享受到順暢的直播體驗，同時講師還可以通過連麥、提問、打賞、抽獎等功能，來提高學員在課堂的活躍度。
雖然如今在線教育的學科類領域發展受限，但機構不妨從職業教育重新開辟新的在線教育道路，通過專業的在線教育直播平臺，提供給學員優質的教學服務。
