優化學習空間視覺環境是預防青少年近視的一項重要技術手段，我國針對學校教室、宿舍、圖書館等環境的照明采光有相應的國家標準。
據了解，當前國內近視低齡化問題仍然突出，2020年各地6歲兒童近視率均超過9%，最高可達19.1%。小學階段近視率攀升速度較快，從小學一年級的12.9%快速上升至六年級的59.6%。平均每升高一個年級，近視率增加9.3個百分點，幼兒園和小學是我國近視防控重點年齡階段。
隨著照明燈具技術的發展，各地學校尤其是中小學在陸續推進教室、圖書館等場所視覺環境的改造，通過優化視覺環境、增加戶外體育運動時間等綜合防控措施來降低青少年兒童的近視率。
根據教育裝備采購網(www.dongsenyule.com)在全國范圍內監測的數據顯示，2021年9月學校照明燈具采購以教室光環境改造提升和學習場所護眼燈引進為主要內容，共有18個項目落地，其中中小學校照明采購占83%的份額，是教育照明燈具采購的助力，職教和高教領域也有相應的采購，分別占11%和6%的份額，
“北京中醫藥大學良鄉校區智能照明節能燈具及配套設施購置”“江西彭澤縣教體局學校教室照明環境改造采購”“江蘇射陽縣教室照明增亮工程采購”等項目投入成本達百萬元。
當月，福建、山東、遼寧等11個省市自治區均有學校照明燈或教室光環境升級改造項目落地，福建、山東兩地項目落地較多。
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