揚州工業職業技術學院構建“大思政”工作格局,積極探索“一體兩翼”的思政課教學模式改革創新,以思政課教學為主體,網絡教學與實踐教學為兩翼,不斷提升思政課的親和力和針對性。
建設思政課有效課堂。通過思政課“磨課工坊”,每學期集中開展“三說三品三磨”活動,即說課——說課程、說教材、說教法;品課——領導品課、同行品課、專家品課;磨課——磨教學設計、磨教學方法、磨教學呈現,不斷提升思政課教學質量;通過開展思政課教學方法改革“擇優推廣”評選,建設教學資源,精彩教案、課件,打造精品在線開放課程,實現優質教學資源共建共享。
打造思政課實踐“金課”。堅持用好“社會大課堂”,傳承紅色基因,通過打造黨史VR體驗示范課堂,建好校外實踐教學基地,探索實踐教學與學生社會實踐活動的統籌機制,以思政課實踐教學特色項目為抓手,組織師生參加紅色故事宣講大賽、“我心中的思政課”微電影大賽、大學生講思政課比賽等品牌活動,把思政課打造成學生喜聞樂見、想聽愛學的“金課”。
打造特色網絡思政教育陣地。通過建立思政課兼職教師庫,用好身邊典型,聘請“大國工匠”、全國教書育人楷模、全國“時代楷?!钡燃嫒嗡颊n教師,打造網絡教育名師工作室,鼓勵思政課教師充分利用新媒體手段,圍繞鄉村振興、生態文明建設、基礎教育質量提升等專題開展理論宣講,學?!皶允|說法”欄目,堅持用典型育人、用故事說理、用感情“滴灌”,緊跟熱點,與思想工作結合起來,得到廣大師生和社會公眾的肯定和支持。