近日，西安科技大學建設的“三全育人研究中心”被陜西省教育廳認定為2020年度陜西（高校）哲學社會科學重點研究基地，并與學校前期獲批的“應急思想政治工作研究基地”“國家安全思想政治工作創新研究基地”等兩個陜西省思想政治教育工作重點研究基地，一同為學校的大思政課建設與研究搭建起有效工作平臺，以“理論武裝、價值引領、立德樹人”為重大使命，推動思政課建設不斷取得進步。
強化頂層設計 打造“紅墨”理念
該校思想政治理論課緊密結合辦學特色與辦學理念，提出了“紅墨”思政課建設新理念。一是堅持陜西紅色文化與學校煤炭地礦特色相結合，堅持講好中國故事、陜西故事、學校故事、煤炭故事，挖掘學校駐地“紅色資源”、凝練“紅色文化”、講好“紅色故事”、傳播“紅色精神”為思政課教學的主色彩，學生通過閱讀紅色經典、在革命老區進行社會調查、參觀紅色基地、情感道德體驗等方式加深對課程教學內容的理解與升華。二是構建“問題導向、專題解讀、理實結合、全程育人”的“立體式”教學模式。在教學過程中，堅持“學、問、思、辨、行”的教學理念，堅守課程屬性的“思想”性，堅守課堂屬性的“政治”性，堅守教育屬性的“人本”性，實現“理論體系——教材體系——教學體系——知識體系——價值體系——理論體系”的閉環講授，做到思政課以“理”服人、以“文”化人、以“情”動人和以“德”育人。三是推動思政課建設“一課一策”。該校思想政治理論課教學堅持推進教學質量與教學改革，制定《西安科技大學“四好”思政課創優行動方案》，推進課堂教學高質量發展。思政課教學以課堂創新大賽為契機，創新教學方法；課程突出“重基礎”“提質量”“強創新”，突出課程前沿性和國際化視野，堅持以“理論引導——小視頻觀看——師生互動——知識學習”為過程的課堂教學，通過新聞播報與分析、短視頻制作、自設主題爭當主講人等方式鼓勵學生講思政課。同時，積極建設思政課程校級示范課堂，培育名師，把一流課程建設與“金課”打造結合起來，推動思政課教師做到“好”講課（hào，喜好），努力講“好”課（hǎo，金課），實現講課“好”（hǎo，評價），最終達到課“好”講（hǎo，自信）。
打造思政講堂 夯實實踐環節
該校思政課教師以“祖國利益高于一切”的校訓為遵循，以“勵志圖存，自強不息”的“胡楊精神”為動力，以“延安精神”引領鑄魂育人、以“西遷精神”引領學生奉獻祖國，以思政課“大練兵”唱響時代主旋律，初步建立了“以教師為指導、學生為主體、校內實踐基地為依托、校外實踐平臺為延伸”的開放式的實踐教學體系，如常態化開展“邀請社會專家學者進思政課課堂系列活動”，學校各部門舉辦的“馬克思主義理論大講堂”“榴苑追夢大講堂”“華清大講堂”“胡楊林大講堂”“博雅講壇”等。通過與國內外行業專家開展頻繁深入的交流對話，切實提升人才培養質量和教師教學科研水平。聚焦國家重大戰略需求，加強對社會實踐主題、內容的統籌設計。從滿足學生需求的“生活性、實踐性、差異性、具體性、情感性、生動性、多樣性”出發開展思政課實踐教學，充分挖掘校內館藏教育資源，拓展以學?！靶Ｊ佛^、徐精彩紀念館、地質博物館、模擬礦井、影視中心”為載體的校內實踐教學基地，大力搭建以各大煤礦、新農村、西安事變舊址、八路軍西安辦事處等為載體的校外實踐教學基地，開展以“育人、就業、發展”三個維度為主題方向的實踐教學內容，推動形成“實踐育人共同體”，不斷強化實踐教學育人功能。
堅持齊抓共管 推進改革創新
該校高度重視思政課建設，建設堅持推進思路、師資、教法創優，主要是推動課程建設特色化和品牌化，確立課程建設新理念，優化師資結構，推進教學方法改革，提升思想政治理論課教學實效性。推動“思政課程”與“課程思政”協同融合，培育一大批課程思政典型，加強馬克思主義理論學科和其他學院各類專業課程的思想政治引領功能，積極推動“思政課程”與“課程思政”同向同行。用移動互聯網、大數據和人工智能技術實現了思政課程教學的智能化教學系統，大力建設智慧教室，持續推進課程教學網絡化、移動化、數據化、智能化，加強教師信息化能力培訓，不斷深化思政課教學改革，切實提升思政課的親和力和實效性。馬克思主義學院定期召開集體備課會，邀請國家教學名師、全國青年教師講課比賽獲獎教師、省級課堂教學創新大賽獲獎教師到校開展示范教學。學校在陜西省學校思政課教師“大練兵”主題活動中均取得了優異成績，4名教師獲得教學標兵稱號，4名教師獲得教學能手稱號，學校連續兩年獲得優秀組織獎。1名教師獲得全國思政課教學展示活動一等獎。該校黨委書記蔣林多次到馬克思主義學院調研、組織公共課教師座談會、深入課堂聽課并與教師交流，提出學校思政課建設要保持好良好發展態勢，繼續創新亮點和塑造品牌，立足學校特色和行業特色，以思政課的全面質量提升帶動“三全育人”工作，以高質量發展推動學?！半p一流”建設。
