“雙減”政策頒布,K12教培市場空間被壓縮,教培機構紛紛轉向非學科教育細分領域尋求破局之道。近期,國內知名創新教育品牌“3D One”所屬公司——中望軟件響應國家“雙減”政策號召,開放合作,推出面向K12教培機構轉型的科創教育解決方案。
“雙減”政策下,教培機構謀求新出路
為全面規范校外培訓行為,為學生減負,7月24日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》(簡稱“雙減”政策)。
“雙減”政策正式頒布后,各地監管細則陸續出臺,嚴格監管校外培訓活動的開展。幾十萬家教育培訓機構受到波及,整個教培行業都在合規性之下尋求著轉型發展的方向。新東方、好未來、作業幫、精銳教育等多家頭部公司應聲而動,率先轉入了素質教育、職業教育、中小學校外托管服務等領域,也有不少教培機構瞄準了STEAM教育、少兒編程和科學啟蒙等方向,原本小眾的素質教育市場因為教培機構的涌入,引發了新一輪的增長和競爭。
為響應國家“回歸教育初心,提升教育質量”的號召,研發設計類工業軟件供應商中望軟件,也向尋求轉型的教培機構拋出了橄欖枝。
據了解,中望軟件成立于1998年,是國內A股第一家研發設計類工業軟件上市企業,2008年開始投身教育行業,為普教、職教、高教不同階段提供專業建設、課程開發、技能認證、專業競賽等服務。在K12領域,中望軟件旗下擁有3D One、3D One Plus、3D One Cut、3D One AI等系列科創教育軟件、體系化創新教育課程、線上創客交流平臺“i3DOne青少年三維創意設計社區”等,覆蓋三維設計與打印、人工智能與編程、創客實踐與智造等K12科技創新教育應用場景。
素質教育-科技創新引領未來發展
為何建議K12教培機構進入科技創新教育賽道,中望軟件是這樣闡述的:科技創新教育(以下簡稱“科創教育”)是以科學技術知識為基礎,以提高青少年學生的科學素養為目的的系統性教育方式,包括STEAM教育、機器人、編程、三維創新設計、人工智能、創客等多種課程類型,具有跨學科學習、項目式學習、關注創新精神和思維能力培養等典型特征,是素質教育的重要組成部分。
科創教育與國務院《全民科學素質行動規劃綱要(2021-2035)》中提出的“激發青少年好奇心和想象力,增強科學興趣、創新意識和創新能力,培育一大批具備科學家潛質的青少年群體,為加快建設科技強國夯實人才基礎”的要求不謀而合,其中三維創意與設計、人工智能等課程更是先后被列入《義務教育小學科學課程標準》《普通高中課程方案和語文等學科課程標準(2017年版)》?？苿摻逃欠蠂椅磥砣瞬排囵B需求、可長期發展的一條賽道,目前市場仍有較大發展空間,值得更多社會力量來進行參與。
以科技賦能教育,中望軟件助力教培機構轉型
“雙減”政策發布之后,大量學科類校外培訓機構不能繼續開展原先的業務,師資和教學資源形成了冗余。利用自身優勢,對這部分資源進行有效整合,推動科創教育行業整體水平提升,是中望軟件開放合作、助力教培機構轉型的主要原因。
根據中望軟件相關負責人的介紹,針對教培機構不了解新行業情況和市場實際需求、轉變經營模式及培訓原有師資進行轉型等難題,中望軟件從產品、內容、服務等方面出發,推出了科創教育一體化解決方案,幫助教培機構快速適應新的教學領域和開展業務。
軟件+課程,助力教培機構迅速完成產品體系構建
中望軟件旗下的3D One系列科技創新軟件,是國內為數不多的擁有自主核心技術的科創教育產品,涵蓋三維設計與打印、創客智造與實踐、勞動教育與實踐、人工智能與編程多個應用方向,已被應用于全國超過31個省區市的7萬所學校之中。通過多年中小學校內服務的經驗累積,中望軟件基礎教育階段的課程已實現小學至高中的全學段覆蓋,課程類型豐富,能滿足不同年齡段、不同方向的教學需求。中望的教學軟件和課程面向的人群都在K12階段,與這次面臨轉型的教培機構原有的服務人群有所重合,能幫助教培機構快速調整自身的業務模式,完成資源整合及復用。
完善的培訓體系助力教培講師轉型
多年來,中望軟件通過參與高校產學合作及師范大學協同育人項目,與全國各地教育部門合作培養未來三維創意設計科創教師,形成了一套完善的師訓體系,可圍繞軟件、科創教育、比賽、教師信息技術能力提升、教研等專項內容,助力教培機構快速完成師資隊伍建設及培養。
科創競賽和能力認證考試,讓教學看得見成效
中望軟件作為全國學生信息素養提升實踐活動、全國青少年人工智能教育成果展示大賽、全國青少年人工智能教育成果展示大賽等眾多科創競賽的技術支持單位,能為教培機構提供優質的教學成果展示出口,以賽帶訓,提升學生團隊合作能力及綜合實踐水平。除此之外,中國電子學會與中望軟件共同發起的全國青少年三維創意設計等級考試,也能為教培機構提供一個對學生信息技術能力考察較為權威的標準。
除了軟件、課程、師資培訓、競賽支持和能力認證等方面的教學支持,中望軟件還完成了從普教、職教、高教直至企業端的科技創新后備人才貫穿式培養模式的打造。中望軟件與教培機構之間的合作,實際上也讓教培機構具備更多的業務可能性。
據了解,目前中望軟件針對教培機構推出的科創教育解決方案,獲得了諸多培訓機構的認可。中望軟件相關負責人表示:“相信隨著越來越多機構的加入,科創教育行業整體水平也將得到進一步的提升?！?/p>
在“十四五”規劃提出深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略以及“雙減”政策的影響下,科創教育或將迎來高速發展的新機遇。中望軟件以科技賦能教育,助力教培機構轉型科創教育賽道,既可以促進教育內容的多元化發展,對學校的課后服務形成有益補充,又可以給科創教育帶來優質的教學資源,提升社會整體科學氛圍。兩者的合作,或許能為素質教育甚至職業教育探索出新的發展模式,為教育行業注入新的活力。
